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幼儿园小班韵律教案《我有一双小小手》

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幼儿园小班韵律教案《我有一双小小手》<br />幼儿园小班韵律教案《我有一双小小手》<br />活动目标：<br />1、帮助儿童随音乐的节奏进行拍手和做手部动作。<br />2、培养儿童的韵律感和节奏感。<br />3、能够理解我有一双小小手儿歌内容，并且有感情地朗诵、<br />背诵儿歌。<br />4、了解双手的作用，知道手在日常生活中所做的事。<br />活动准备：<br />谜语、我有一双小小手多媒体课件<br />活动重点：<br />能有感情朗读、背诵儿歌，并理解儿歌内容。<br />活动难点：<br />帮助儿童随音乐的节奏进行拍手和做手部动作<br />活动过程<br />(一)开始活动<br />1、猜谜，说说小手。<br />(说谜语：十个小朋友，五个在左，五个在右，十个小朋友，<br />你有我有大家都有。)猜猜是什么?(手)<br />2、教师指导：<br />分解动作：<br /> <br />(1)我们一起来拍拍手<br />(2)找个小朋友一起拍一拍<br />(3)我们一起把右手举起来再把左手举起来<br />(4)左手摇一摇右手摆一摆<br />组合动作：我的小手拍一拍，我的小手摆一摆，我的小手举<br />起来。 我的小手拍一拍，我的小手摆一摆，我的小手握起<br />来。<br />3、听一听<br />(1)教放歌曲《我有一双小小手》<br />(竖起我们的小耳朵，听听儿歌里都说了什么了?)<br />(2)教师示范动作<br />(3)幼儿随学,小朋友一起跟老师做<br />我有一双小小手，一共十个手指头。有了一双小小手，能洗<br />脸来能漱口，会穿衣，会梳头，自己事情自己做。<br />4.做一做<br />(1)放歌曲《小手拍拍》<br />(2)教师示范动作<br />(3)幼儿随学,小朋友一起跟老师做<br />小手拍拍，小手拍拍 ，手指伸出啦来，手指伸出来 眼睛在<br />哪里，眼睛在这里，用手指出来，用手指出来。小手拍拍，<br />小手拍拍，手指伸出来，手指伸出来，嘴巴在哪里，嘴巴在<br />这里，用手指出来，用手指出来等。<br /> <br />(4)师生表演<br />活动延伸<br />请小朋友们把今天学的这首儿歌边唱边做给你的爸爸妈妈<br />看。小手百科：手是人体上最有特色的器官之一。科学家认<br />为，手是使人能够具有高度智慧的三大重要器官之一，其余<br />两个器官是可以感受到三维空间的眼睛和能够处理手眼传<br />来的信息的大脑。在 400万年的进化史中，人类的手逐渐演<br />变成了大自然所能创造出的最完美的工具。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:40:05 页数：3
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文章作者：U-43711

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