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幼儿园小班游戏教案《我有一双小小手》

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幼儿园小班游戏课《我有一双小小手》 <br />小班游戏课《我有一双小小手》适用于小班游戏主题教学活动,让孩子知道手的形状,知道每个手指的名字,体验自己的小手,大愿意在前面用一句话小组说他们的小手技能,快让我们看一下幼儿园小班比赛《我有一双小小手》。 <br />活动目标: <br />1.知道手的形状,知道每个手指的名字,并体验自己的小手。领导者愿意用一句话来表达他在小组面前的小手技能。 <br />2,喜欢参加游戏,体验小手换的喜悦,试着让孩子学习这句话:我的小手变了,变成了*****。 <br />3.培养孩子的思维和口头表达能力。 <br />活动准备: <br />大举“婴儿”形象 <br />活动程序: <br />首先,知道手指的名字 <br />1,知道手指 <br />老师:今天带一个客人,看看是谁? (老师显示“婴儿”) <br /> - 你好!我是一个婴儿,我有一只干练的手,你猜我的小手有几个手指吗? (请计算孩子的数量)我的小手技能可能很大,然后伸出您的小手向您展示。让我们数数根手指吗? (总共十根手指)您知道每个手指都有一个名字吗? (孩子可以自由谈论)让孩子知道每个手指的名字。 <br />2,游戏:手指兄弟比赛 <br />孩子听老师的名字,伸出相应的手指,看谁的手指最有能力。 <br />老师自由伸出手指,让孩子说出手指的名字。 <br />二,小手大 <br />婴儿说他的小手技能可能很大,小手有什么技能? (引导幼儿积极回忆和表达)您的小手真的很大,您可以做很多事情,真的很棒! <br />第三,改变,改变短语 <br />1.老师:但是,老师的手和技能也很大。除了像你一样做很多事情之外,它们还会变得神奇吗?想看吗? (思考)老师给各种动物做手势阴影(老师在孩子们的身边做笔迹和儿童歌曲:我的小手变成了变化,变成了一只小兔子跳来跳去;我的小手变成了变化,变成了一只小鸭嘿;我的小手变了,只有一只小鸟在飞。)DD(“我的小手变了”,速度变慢,音调加重) <br />2,老师:我该如何改变魔术的外观? (好看)让我们再换一次! (更换老师,幼儿阅读) <br />3,大家一起变:改变边歌(按照孩子的兴趣随机创建) <br />四,延伸 <br />游戏有趣吗?让我们一起改变魔法! (请让年幼的孩子介绍他们的小手,将他们介绍给他们的好朋友。) <br />设计思路: <br />小班儿童通常会被宠坏,父母和老人会取代一切。为了培养必要的自我保健能力,他们应该知道如何做自己的事情。根据小班儿童的年龄特点,我们开展了“多才多艺的手”主题活动,旨在将单调的生活能力训练转化为游戏活动。在谈论玩耍时,让孩子们体验自己的小手,感觉很棒。劳动的乐趣。着重于引导幼儿了解他们的手,知道他们的手可以做很多事情,并激发他们对自己事物的愿望。结合幼儿的年龄特征,幼儿感兴趣的游戏贯穿其中,让幼儿发现手的灵巧和独特,并体验小手的快乐。同时,我观察到我班上的孩子们的语言活动和日常对话都很轻松。他们似乎都内敛而紧张。我认为在小班学习时代也是学习语言的关键时期。因此,我打算给孩子一个充分的演讲空间,并尝试让孩子们学习这样的短语:我的小手变了,变成了***。让我的班级大胆表达和自信地讲话。 <br />小手百科:除了生来有缺陷或增生外,普通人还拥有一只左手和一只右手。每只手有五个手指,其中包括三个食指,中指,无名指,小指(也称为尾指)和只有两个部分。拇指,但出生时也可以用第六根手指。五个手指的尖端有指甲,每个都有自己的长度和长度,并且比手掌的末端更长。掌心称为手掌,手掌上有掌纹。掌纹会随着时间的流逝而加深,因此与婴儿相比,老年人的掌纹总是会更深。手掌和手指的手指都有指纹,这些指纹不在手背上。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:42:04 页数:4
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文章作者:U-69700

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