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幼儿园小班音乐游戏教案《找小猫》含反思

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幼儿园小班音乐游戏教案《找小猫》含反思<br />幼儿园小班音乐游戏教案《找小猫》含反思<br /> <br />音乐游戏：<br /> 找小猫 <br /> <br />活动目的：<br /> <br />1、在熟悉歌曲的基础上，引导幼儿自由地创编动作，并且<br />能够边听音乐边做游戏。<br />2、培养幼儿喜欢参加音乐游戏的兴趣。<br />3、感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。<br />4、学会歌唱本首歌曲。<br /> <br />活动准备：<br /> 猫妈妈头饰 1 个、小猫头饰 29 个、磁带、三用机； <br />活动前幼儿已学会演唱歌曲《找小猫》。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、律动《小猫小猫》进场。<br /> <br />师：今天天气真好，猫妈妈要带猫宝宝们去秋游，我们出发<br />吧！<br />二、复习歌曲《找小猫》，引导幼儿创编动作。<br />1、播放歌曲第一段，请幼儿边唱边自由地创编动作。<br />2、师总结幼儿创编的动作，并请幼儿能跟随音乐表演。<br />三、音乐游戏《找小猫》。<br />1、第一段音乐响起时，请幼儿根据自己创编的动作自由地<br />表演。当唱到找个地方躲躲好，妈妈快来找时，请幼儿找个<br />地方躲起来。<br />2、第二段音乐，猫妈妈边表演边找小猫，被找到的小猫请<br />到一边休息，不能参加游戏了。<br />3、第二段音乐结束后，猫妈妈问没找到的小猫在哪里时，<br />小猫一边喵呜喵呜地叫，一边爬到猫妈妈身边。<br /> 教学反思： <br /> 音乐游戏《找小猫》在幼儿充满愉快的情绪中结束<br />了。通过这个活动的开展我做了以下的一些反思:一、游戏<br />中我通过创设简单的情景，以猫妈妈的身份与幼儿一起游戏<br />适合小班幼儿的年龄特点，充分激发了幼儿游戏的兴趣。在<br />游戏的过程中能用多中形式让幼儿反复游戏，保持游戏的兴<br />致和积极性。小百科：猫，属于猫科动物，分家猫、野猫，<br />是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据推测是起源<br />于古埃及的沙漠猫，波斯的波斯猫，已经被人类驯化了 3500<br /> <br />年(但未像狗一样完全地被驯化)。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:40:05 页数：3
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文章作者：U-43711

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