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幼儿园小班音乐优质教案《欣赏摇篮曲》含反思

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幼儿园小班音乐优质教案《欣赏摇篮曲》含反思<br />幼儿园小班音乐优质教案《欣赏摇篮曲》含反思<br /> 活动目标： <br /> <br />1、通过多种形式，欣赏感受《摇篮曲》轻柔、优美、舒缓<br />的特点。<br />2、鼓励幼儿用语言表达自己的感受。<br />3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。<br />4、启发幼儿按照原歌词的结构，创编新歌词并演唱。<br /> <br />活动重难点：<br /> <br />欣赏感受摇篮曲的特点。<br />语言的表达活动准备：课件、娃娃若干<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、导入<br />1．（出示课件）今天我给小朋友请来了漂亮的宝宝。你的眼<br />睛在宝宝身上看到了些什么呢？<br /> <br />2．星星宝宝很调皮，眨着他们的亮眼睛，怎么也不睡觉。<br />月亮妈妈很着急，你们有什么好办法可以帮助妈妈吗？<br />二．欣赏感受音乐<br />1．月亮妈妈请来音乐姐姐帮忙。音乐姐姐带来一首神奇的<br />摇篮曲，星星宝宝听着听着，很快睡着了。<br />2．星星睡着了，音乐姐姐问：小朋友们，你听了觉得怎么<br />样？<br />3．摇篮曲的本领真大，我们一起请音乐姐姐也给我们听听，<br />好吗？<br />三．动作表演<br />1．（婴儿的哭声）哎呀，小宝宝哭了。这可怎么办呀？<br />2．我们小时侯和星星宝宝一样很顽皮，哭着不睡觉，这时，<br />你的妈妈是怎么做的呢？你知道吗？<br />3．请你们来当爸爸妈妈，看谁最先使你的宝宝睡着。（动作<br />轻轻的）<br />4．幼儿随音乐自由动作。<br />四．延伸<br />1．小宝宝听着摇篮曲睡着了，可是，爸爸妈妈却一直抱着<br />宝宝，他们可真辛苦！宝宝最想对爸爸妈妈说什么呢？<br />2．伴着音乐，幼儿进行表达。<br /> <br />活动反思：<br /> <br /> <br />在小班上学期我想让孩子接触到比较典型的曲子，例如摇篮<br />曲、进行曲等，让他们初步了解音乐有不同的类型，在音乐<br />的活动中能够有稍深一点的探索。<br />而在这节活动中，我们发现：孩子能够分辨什么样的曲子才<br />是适合睡觉的曲子，而小班的幼儿也特别容易进入情境，能<br />用入境的语言、动作带娃娃睡觉。活动的目标很容易达成。<br />不足的是在环节的设置上还不够流畅，哄娃娃睡觉的时候想<br />轻柔的语言、动作和情景有些不匹配，最好在孩子自然地抱<br />娃娃听音乐入睡地时候观察他们的自然表现，在之后的环节<br />中加以提炼。小百科：摇篮曲，原是母亲抚慰小儿入睡的歌<br />曲，通常都很简短。旋律轻柔甜美，伴奏的节奏型则带摇篮<br />的动荡感。许多大作曲家如莫扎特、舒伯特、勃拉姆斯都写<br />有这种歌曲。由于音乐平易、动人，常被改编为器乐独奏曲。<br />此外也有专为器乐写的摇篮曲。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:40:15 页数：3
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文章作者：U-43711

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