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幼儿园小班教案《狐狸和石头》

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幼儿园小班教案《狐狸和石头》<br />幼儿园小班教案《狐狸和石头》<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、知道在音乐 A段小狐狸转身和 B段小狐狸挠痒痒的地方<br />控制住自己的身体保持不动并能创编各种造型。<br />2、能够迁移日常生活中的经验创编不同的动作造型。<br />3、体验和同伴一起游戏的快乐。<br />4、随歌曲旋律唱出来。<br />5、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />音乐磁带、小狐狸和老虎头饰<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、 欣赏并熟悉音乐<br />师：今天老师给小朋友们带来了一首好听的音乐，我们一起<br />来拍拍小手，跟我一起拍！<br /> <br />播放音乐 A段，幼儿拍手、拍腿欣赏音乐各一次。<br />二、 讲述故事<br />师：在这首好听的音乐里，还藏着一个很有趣的故事，我们<br />一起来听听！<br />教师讲述故事<br />三、 学玩游戏<br />师：那我们也来玩玩捉迷藏的游戏吧，现在我来做小狐狸，<br />你们来当小动物，当小狐狸转身后，你们就要变成石头哦。<br />教师哼唱，带领幼儿玩一遍游戏。<br />师：你是怎么做石头的，谁愿意表演给大家看。<br />请几个小朋友做动作，其他幼儿进行学习<br />教师再次哼唱，幼儿集体离开位置玩游戏<br />师：你们刚刚变的都是小石头，现在有没有什么办法变成大<br />石头？<br />幼儿自由变各种大石头。<br />师：这次我们要到树林里散步了，小动物们准备好了吗？跟<br />在小狐狸后面哦！<br />播放 A段音乐，跟着音乐来玩游戏<br />师：哇，这么多的石头，真的还是假的的啊？我来试试<br />教师做挠痒痒的动作<br />师：真的是石头耶，看来我只好再去森林里了<br />完整播放音乐，学玩游戏<br /> <br />师：你们都是石头呀，那我的好朋友到底在哪？你是谁呀？<br />教师看幼儿造型，找到动物朋友<br />师：现在我们去森林那边找好朋友玩吧，路上可能会遇到老<br />虎的，你们别害怕，悄悄的跟着我就可以了。<br />老虎出现，完整游戏一遍<br />四、 活动结束<br />师：耶~~这只厉害的老虎，他没有发现我们呀，嘘~~现在我<br />们悄悄地回家吧，不要被老虎听见我们的声音呀。<br />教师带领幼儿离开活动室。小百科：狐狸身体纤瘦，毛长且<br />厚。体长加尾长 2到 3英尺（60到 90厘米）。 狐狸毛茸茸<br />的尾巴是头部和身体的一半或 2/3，尖嘴。大多种狐狸耳朵<br />大、直立、呈三角形。不同种类的狐狸颜色不同，即使同类<br />的狐狸颜色也有区别。包括红色、黄色、浅棕或深棕色，各<br />种程度的灰色、白色或黑色。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:40:19 页数：3
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文章作者：U-43711

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