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幼儿园小班教案《石头》

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幼儿园小班教案《石头》<br />幼儿园小班教案《石头》　<br /> 　活动目标： <br /> <br />1、初步认识石头的特征，知道石头是多种多样的。<br />2、通过观察、讨论，发现石的用途以及它们和人们生活的<br />关系。<br />3、发展幼儿的动手能力。<br />4、初步了解石头的小常识。　<br /> 　活动准备： <br /> <br />1、课件：有用的石头。<br />2、课-照片：岩石。<br />3、幼儿用水彩笔。<br />4、幼儿搜集的小石头。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、导入。<br />图片欣赏：漂亮的岩石。<br />教师提出疑问：漂亮的岩石是怎样形成的呢？引起幼儿的探<br /> <br />索兴趣。<br />二、展开。<br />1、教师讲解岩石的形成。<br />岩石是经过风吹日晒，又经过雨水、空气等外力的作用，沉<br />积成岩固结而形成的岩石。<br />教师：你们出去旅游的时候看见过岩石吗？想一想在哪里见<br />过岩石？（提示：海边，山林等）<br />2、实验。<br />出示：一团捏在一起的湿沙。<br />你们看这是什么？现在，我们用吹风机吹一吹，看看有什么<br />变化？<br />小结：小球上的沙，由于湿度的变化和挤压，可变成岩石。<br />老师告诉小朋友，岩石经过风吹、日晒或水浪的冲击可变成<br />大石头呢。<br />3、了解岩石的沙化特征。<br />课件演示：岩石和沙子。<br />教师：看看照片上是什么？，你们知道沙子是怎样形成的吗？<br />小结：岩石被风化成为小块后，还必须经水流的不断冲涮，<br />才能形成沙子，粗沙进一步又可变成细沙。所以，可以说沙<br />是石头变的，石头也是由沙变的。<br />4、引导幼儿在探索中认识石头。<br />（1）让幼儿自己玩自己的石头（每人一块，颜色、大小、<br /> <br />形状不一）<br />（2）启发提问：<br />石头是什么样的？（硬硬的）<br />摸上去有什么感觉？（粗糙、光滑）<br />你手里的石头是什么颜色的，什么形状的？（引导幼儿说出：<br />石头是多种多样的，颜色有，形状有）<br />5、讨论：石头有什么用？<br />课件演示：《有用的石头》<br />铺路、铺地、筑防洪堤、做假山、石桥和石凳、石栏杆。<br />结论：人们的生活离不开石头。<br />三、结束。<br />引导幼儿在小石头上作画。<br /> <br />活动延伸：<br /> <br />引导幼儿回家后继续收集不同的石头，了解不同石头的作用，<br />然后讲给大家听。小百科：石头，一般指由大岩体遇外力而<br />脱落下来的小型岩体，多依附于大岩体表面，一般成块状或<br />椭圆形，外表有的粗糙，有的光滑，质地坚固、脆硬。可用<br />来制造石器，采集石矿。在几千年前，我们的祖先就是用石<br />头来生火。石头一般由碳酸钙和二氧化硅组成。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:38:59 页数：3
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文章作者：U-43711

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