幼儿园小班教案《石头》（通用）

幼儿园小班教学计划《石头》 <br />小班教学计划《石头》适用于小班教学活动，使幼儿可以观察和讨论石头的使用及其与人们生活的关系，了解石头的特征，了解石头的多样性并发展儿童的动手能力。来看看幼儿园班003010的教学计划。 <br />活动目标： <br />1.初步了解石头的特性，并知道石头是多种多样的。 <br />2.通过观察和讨论，发现石材的使用及其与人们生活的关系。 <br />3.培养幼儿动手能力。 <br />4，初步了解石材的小常识。 <br />活动准备： <br />1.课件：有用的石头。 <br />2，类-图片：岩石。 <br />3，儿童使用水彩笔。 <br />4.幼儿收集的小石头。 <br />活动程序： <br />首先，导入。 <br />图片欣赏：美丽的岩石。 <br />老师问了一个问题：美丽的岩石是如何形成的？引起儿童对探索的兴趣。 <br />第二，扩大。 <br />1.老师解释了岩石的形成。 <br />岩石是由风和太阳以及雨水和空气等外力形成的。 <br />老师：外出旅行时见过岩石吗？想想您在哪里看过岩石？ （提示：海边，山林等） <br />2.实验。 <br />显示：一群湿沙捏在一起。 <br />你觉得这是什么？现在，让我们用吹风机吹干它，看看有什么变化？ <br />摘要：由于湿度的变化和挤压，球上的沙子可能会变成岩石。 <br />老师告诉孩子们，在风，太阳或水浪的冲击下，岩石可能会变成一块大石头。 <br />3.了解岩石的打磨特性。 <br />课件演示：摇滚。 <br />老师：看看照片上是什么？你知道沙子是怎么形成的吗？ <br />简介：将岩石风化成小块后，必须通过水流对其进行连续冲洗以形成沙子，然后粗砂可以进一步转变为细砂。因此，可以说，沙子被石头换了，石头也被沙子换了。 <br />4.引导幼儿在探索中认识石头。 <br />（1）让孩子们玩自己的石头（每人一块，颜色，大小和形状各异） <br />（2）激发问题： <br />石头是什么样的？ （硬） <br />触摸它感觉如何？ （粗糙，光滑） <br />手中的石头是什么颜色，什么形状？ （指导幼儿说：石头是各种各样的，颜色是.形状是.） <br />5.讨论：石材的用途是什么？ <br />课件演示：《石头》 <br />铺路，铺路，筑堤，制造假山，石桥和石凳，石栏杆。 <br />结论：人们的生活离不开石头。 <br />第三，结束。 <br />指导幼儿在小石头上绘画。 <br />活动额外资讯： <br />引导孩子回家，继续收集不同的石头，了解不同的石头的作用，然后告诉大家。 <br />小百科全书：石头，通常是指由于外力而从大岩石上脱离的小岩体。它附着在大岩石表面。它通常为块或椭圆形。表面粗糙，有些光滑，质地坚硬易碎。硬。它可以用来制造石材工具和收集石材矿。几千年前，我们的祖先用石头做火。石头通常由碳酸钙和二氧化硅组成。 <br />