幼儿园小班教案《彩色世界真奇妙》含反思

幼儿园小班教案《彩色世界真奇妙》含反思<br />幼儿园小班教案《彩色世界真奇妙》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1.学习感受乐曲中的大小乐句。<br />2.通过动作、摆放乐句形象卡片来表达自己对音乐的理解。<br />3.认真倾听并积极参与歌唱活动。<br />4.感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1.音乐：《彩色世界真奇妙》（参见幼儿用书）。<br />2.磁带：《彩色世界真奇妙》，录音机。<br />3.乐句形象卡片：蓝天、绿草、红花、彩虹、桥。<br />4.呼啦圈。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />1.有感情地朗读歌词，请幼儿说一说他听到的颜色。<br />2.和幼儿一起找找，身边有哪些东西是歌词里说到的颜色的。<br /> <br />3.和幼儿玩歌词接龙的游戏，如：<br />当教师说蓝蓝的，幼儿就说天等蓝色的东西；当教师说绿绿<br />的，幼儿就说草等绿色的东西；当教师说红红的，幼儿就说<br />花等红色的东西。<br />4.学习歌曲《彩色世界真奇妙》。<br />先范唱歌曲《彩色世界真奇妙》。<br />出示乐句形象卡片，引导幼儿依这些形象卡片唱出歌曲。<br />请幼儿边唱歌曲《彩色世界真奇妙》，边做动作（动作可参<br />见幼儿用书中的《彩色世界真奇妙》上的图示）。<br />5.结合游戏，巩固歌曲。<br />将呼拉圈（数量与幼儿数相同）放在地上，请幼儿边唱边自<br />由走动。每唱完一句，即唱到飘和妙时，就跳进一个呼拉圈<br />中，让幼儿从动作中感受歌曲中的大乐句。<br />也可将 6个呼拉圈排放在地上，请幼儿排队轮流随着歌曲的<br />进行，边唱边走，唱到天时就要跳进第一个呼拉圈，唱到草、<br />飘、虹、桥、妙时，就跳进第二、三、四、五、六个呼拉圈<br />里，让幼儿从中感受歌曲里的小乐句。<br /> <br />活动评价：<br /> <br />1.能感受乐曲中的乐句。<br />2.能边做动作边歌唱。<br /> <br /> <br />教学反思：<br /> <br />活动结束后，我发现虽然孩子们还喜欢这首歌，去洗手间的<br />路上也还在唱，但是却唱不清楚歌词。于是我困惑了，歌词<br />部分我落实的那么好，孩子们理应都记住了，为什么还不会<br />唱呢？后来听了两位园长和叶老师的话，我突然茅塞顿开。<br />于是我又进行了活动，再一次给孩子听这首歌，这次我是用<br />钢琴轻轻慢慢的弹奏，自己也是轻轻柔柔的演唱。听完后我<br />问孩子：我们要用什么样的声音来唱这首歌呢？体验了歌曲<br />的情感后，孩子们都觉得要用轻轻的、好听的声音来演唱。<br />于是我们一起把眼睛比起来，好像在想象一幅美丽的画面孩<br />子们的声音越来越好听了。<br />相信只要我们一直这样努力，一直用心去唱歌，我们的歌声<br />也会越来越动听。小百科：世界广义上来讲，就是全部、所<br />有、一切。现在一般来讲世界指的是人类赖以生存的地球。<br />世界也代称有天地、天下、此岸、世间、万物、世上等。 <br />