幼儿园小班教案《彩色的世界》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《彩色的世界》带反思 <br />小班教学计划《彩色的世界》包括对小班美术主题教学活动的反思，让孩子们尝试使用各种色彩，感受色彩带来的欢乐，乐于选择各种工具参加色彩活动，体验乐趣不同的着色工具，积极参与活动，大胆说出自己的想法，来看看幼儿园小班《彩色的世界》，对课程计划进行反思。 <br />活动目标： <br />（1）愿意选择多种工具参加色彩活动，体验不同着色工具的乐趣。 <br />（2）尝试使用多种颜色来感受色彩的喜悦。 <br />（3）积极参加活动，大胆表达自己的想法。 <br />（4）在交流活动中，您可以注意倾听并尊重同龄人的讲话。 <br />活动准备： <br />材料准备：喷水枪，喷壶，喷雾瓶，注射器，有色丝瓜络，被子，棉签，干湿手帕18，每个红色，黄色和蓝色油漆托盘。 <br />场地准备：在活动室一侧的大墙上悬挂一块大白布，并在活动室地板上铺两小块布。 <br />活动程序： <br />（1）感知与经验 <br />寻找它，看它，触摸它，闻到它，并说说在幼儿园的操场上感觉到的美丽。 <br />（2）探索与发现，创造与表演 <br />（1）要求个别儿童选择示范工具，并请老师指导儿童改善他们的体验。 <br />（2）用于探索和创造的儿童自我选择工具。当孩子在做手术时，老师将进行游览；观察孩子的操作，及时表扬爱清洁的孩子。 <br />（3）引导孩子大胆创造，观察用不同材料喷（印）制的不同图案。 <br />（3）赞赏与评价 <br />请把孩子围在车站周围，享受与您的同伴一起创造的多彩世界。请观察图片中色彩的丰富变化。在孩子谈论帆布可以做什么之后，老师将把图画画在窗帘上。 <br />（4）扩展活动 <br />用两小块布在活动室的窗帘和桌布中。 <br />活动反思： <br />小班儿童是年轻的，处于直觉的行为思维阶段，喜欢自由绘画，正处于涂鸦时期，探索世界主要取决于感情，在美术活动中，经常会无意中注意，经常会首先想到或想念您。由于小肌肉僵硬和认知发展的局限性，这些作品的特点是随机性。在设计活动时，考虑到小班儿童的年龄特征，将在整个教育活动中使用该游戏，以便儿童可以在轻松，快乐和自由的情况下发展自己的知识，技能和情感。在游戏的享受中，微妙的影响得以加深。他们对颜色的感知和兴趣。 <br />从这一活动来看，我们班是一小堂课。孩子们以前从未去过艺术室，也没有见过那么多陌生的老师。起初，孩子们比较谨慎，所以我立即发布了背后的背景音乐。在我的情绪驱动孩子们的情绪的过程中，孩子们迅速陷入了快乐的着色事件。 <br />小百科全书：颜色是指除消色差之外的各种颜色，每种颜色具有不同的色相，亮度和饱和度。颜色可以分为两类：消色差和彩色。前者是黑色，白色和灰色，而后者是红色，黄色和蓝色。 <br />