幼儿园中班音乐教案《彩色世界真奇妙》含反思

幼儿园中班音乐教案《彩色世界真奇妙》含反思<br />幼儿园中班音乐教案《彩色世界真奇妙》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1、理解掌握歌词，学习感受音乐中的大小分句。2、结<br />合生活经验，感受颜色的多样和美丽。3、培养幼儿的音乐<br />节奏感，发展幼儿的表现力。4、感受旋律的气氛以及和同<br />伴一起参加集体音乐活动的乐趣。5、乐意参加音乐活动，<br />体验音乐活动中的快乐。 <br /> 活动准备： <br /> 《彩色世界真奇妙》录音，FLAS。 <br /> 活动过程： <br /> 1、导入今天，老师要给小朋友念一首好听的儿歌，我<br />们一起来听听看，这首儿歌里，有些什么颜色?念儿歌一遍，<br />请幼儿回答。蓝色，绿色，红色!分别出示对应颜色。儿歌<br />里，蓝色(绿色、红色)的是什么?，小朋友来想想，我们还<br />知道什么东西是蓝色(绿色、红色)的呢?这么多漂亮的颜色<br />混合在一起象什么?想想，弯弯的彩虹象什么东西啊?许多颜<br />色和彩虹变成了一个彩色的世界，彩色世界真奇妙!2、学歌<br />音机里的小朋友还会把这首儿歌唱成好听的歌曲，我们一起<br />来听听!出示相应的图片，帮助幼儿理解和记忆歌词。反复<br />听几遍，试着让幼儿跟着音乐一起唱。3、与游戏结合：分<br /> <br />辨长短句(1)将呼拉圈(数量与幼儿数相同)放在地上，请幼<br />儿边唱边自由走动，每长完一句，即唱到飘和妙的时候，就<br />跳进一个呼啦圈中，让幼儿从动作中感受音乐的大乐句。老<br />师先请几个小朋友来做，然后请一半的小朋友(分男生来做，<br />女生来做)。最后一起做。(2)将 6个呼拉圈排放在地上，请<br />幼儿排队轮流随着歌曲的进行，边唱边走，唱到天时就要跳<br />进一个呼拉圈，唱到草、飘、虹、桥、妙时，就跳进第二、<br />三、四、五、六个呼拉圈里，让幼儿从中感受音乐里的小乐<br />句。4、结束小朋友都累了，我们一起去回到小椅子上去休<br />息下吧。幼儿欣赏 FLASH，进一步巩固 <br /> 活动反思： <br /> 《彩色世界真奇妙》这首歌，我们小朋友都很熟悉，对<br />旋律也会跟着哼唱。因此在活动中，重点是让幼儿学会歌词，<br />并且跟着钢琴歌唱。为了让幼儿尽快掌握歌词，我采用了形<br />象的图片，在唱到那一句时就出示相应的图片，这样不仅便<br />于记忆，也调动了幼儿的积极性和注意力。而后来游戏的开<br />展改变了枯燥反复歌唱的疲劳状态，更进一步巩固了幼儿对<br />歌曲的掌握，同时也对理解辨别乐句的长短起到了较好的作<br />用，把活动推向了高潮。小百科：彩色(Colours)，指除消<br />色以外的各种颜色，各有不同的色调、亮度和饱和度。彩色，<br />可分为无彩色和有彩色两大类。前者如黑、白、灰，后者如<br />红、黄、蓝等七彩。有彩色就是具备光谱上的某种或某些色<br /> <br />相，统称为彩调。与此反，无彩色就没有彩调。无彩色有明<br />有暗，表现为白、黑，也称色调。有彩色表现很复杂，但可<br />以用三组特微值来确定。其一是彩调，也就是色相;其二是<br />明暗，也就是明度;其三是色强，也就是纯度、彩度。明度、<br />彩度确定色彩的状态。 <br />