幼儿园小班教案《彩色的世界》含反思

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幼儿园小班教案《彩色的世界》含反思 幼儿园小班教案《彩色的世界》含反思 活动目标： （1）愿意选择多种工具参与玩色活动，体验不同着色 工具带来的乐趣。（2）尝试使用多种颜色，感受色彩带来的 快乐。（3）积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。（4） 在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。 活动准备： 材料准备：装有颜料的水枪、喷壶、喷瓶、针筒若干， 丝瓜布、藕节、棉棒若干，干、湿擦手帕 18张，红、黄、 蓝颜料盘各三盘。场地准备：在活动室一侧的大墙上挂上大 白布，活动室的地上平铺两块较小点的布。 活动过程： （一）感知与体验和幼儿在幼儿园的操场上找一找、看 一看、摸一摸、闻一闻，说一说自己觉得美的事物。（二） 探索与发现，创作与表现（1）请个别幼儿自主选择工具进 行示范，教师引导幼儿提升经验。（2）幼儿自主选择工具进 行探索、创作。幼儿操作时，教师巡回指导；观察幼儿操作 情况，对爱清洁的小朋友进行及时的表扬。（3）引导幼儿大 胆创造，观察不同材料喷（印）出的不同图案。（三）欣赏 与评价请幼儿围站周围，欣赏和同伴一起创作的彩色的世界， 请幼儿观察画面中颜色的丰富变化，在幼儿说说画布可以做 成什么后，教师将画布拉拢变成窗帘。（四）延伸活动将两 块小布分别制作成活动室的窗帘和桌布。 活动反思： 小班幼儿年龄小，处于直觉行为思维阶段，喜欢随意画 画，正处在涂鸦期，探索世界主要靠感觉，在美术活动中， 常常以无意注意为主，往往是先做后想或边做边想。由于受 到手部小肌肉不灵活及认知发展水平的限制，作品存在着随 意性的特点。设计活动时，考虑到小班幼儿的年龄特点，将 游戏贯穿整个教育活动，使幼儿在轻松、愉快、自由的情境 中，知识、技能、情感都得到发展，在尽情地玩色中，潜移 默化地加深了他们对色彩的感知和兴趣。从这次活动来看， 我们班是小班，孩子以前没有到过美术室活动，也没有见过 那么多的陌生老师，刚开始孩子们显得比较拘谨，于是我马 上将后边的背景音乐提前放出，以我的情绪带动孩子的情绪， 孩子们很快投入到快乐的玩色活动中了。小百科：彩色指除 消色以外的各种颜色，各有不同的色调、亮度和饱和度。彩 色，可分为无彩色和有彩色两大类。前者如黑、白、灰，后 者如红、黄、蓝等七彩。

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发布时间：2023-02-02 15:41:35 页数：2

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