幼儿园小班教案《彩色的雨》含反思

幼儿园小班教案《彩色的雨》含反思<br />幼儿园小班教案《彩色的雨》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1.引导幼儿画出多变的小雨点，即线条、点等认识。<br />2.激发幼儿对颜色绘画的兴趣，积极参与绘画活动。<br />3.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。<br />4.根据色彩进行大胆合理的想象。<br /> <br />活动重难点：<br /> <br />幼儿画出多变的雨，点和线的运用。<br />在活动中能选择不同颜色来画雨。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1.材料准备：油画棒、幼儿人手一份画有雨伞的画纸<br />2.《彩色的雨》课件。<br />3.知识准备：幼儿观察过下雨时雨的情景。<br /> <br /> <br />教学过程：<br /> <br />一、播放课件，引起幼儿兴趣。<br />1.给幼儿讲述故事《下雨了》<br />2.出示下雨时的图片，让幼儿观察雨点的特征。<br />师：雨是从哪里掉下来的，是什么颜色的？小雨是什么样子<br />的，大雨是什么样子的？<br />3.引发幼儿认识下雨天气，并让幼儿思考雨天出门要使用什<br />么工具。（雨伞）<br />二、师幼共同讨论绘画彩色雨的方法。<br />1.师：有一片五彩的云轻轻的飘来了，它慢慢的下起了小雨<br />（两个手指轻轻捏，三个手指点上去，笔尖轻轻点一点，小<br />小的雨点儿落下来）<br />2.这时候有个轻轻的声音传了出来，它说：如果五彩的云能<br />下一场和我一样颜色的雨就好了。<br />师：苹果是什么颜色的？（红色）请一位小朋友来帮忙吧，<br />请幼儿上来试一试。<br />3.西瓜说下吧，下吧，下大雨吧，我要变得又大又甜彩色的<br />云说好的（笔尖摁住向下落，落下一条条小直线，大雨大雨<br />哗哗下，大雨大雨哗哗下）教师示范画大雨。再请一位幼儿<br />来画一画葡萄颜色的大雨。<br />4.师：你们想不想做一片五彩的云？你想下哪些颜色的雨？<br /> <br />三、出示自制五彩云的画纸，幼儿操作，教师指导。<br />1. 一起欣赏老师的画，教师讲解幼儿要注意的地方。<br />2.师：每一张桌子上都准备了彩色的蜡笔和五彩云的画纸，<br />现在请每个小朋友都来试一试，在你们画出小雨和大雨并变<br />换不同的颜色！<br />四、教师总结评价幼儿作品，结束活动。<br />师：彩色的雨停了，太阳公出来了，彩虹姐姐也出来了，我<br />们一起来看看你们的作品吧。<br /> <br />教学反思：<br /> <br />本次活动本人由故事导入，以情景贯穿的手法，把整堂美术<br />课贯穿起来了，幼儿兴趣比较浓厚，在创作的过程中，幼儿<br />也基本能够区分短线、长线、点的概念，画的也比较不错，<br />但是有部分幼儿在用色方面还要加强，颜色可以再丰富一些，<br />提高画面的质量及美观效果。小百科：雨是一种自然降水现<br />象，是由大气循环扰动产生的，是地球水循环不可缺少的一<br />部分，是几乎所有的远离河流的陆生植物补给淡水的惟一方<br />法。 <br />