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幼儿园小班教案《小小蛋儿把门开》含反思

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幼儿园小班教案《小小蛋儿把门开》含反思<br />幼儿园小班教案《小小蛋儿把门开》含反思<br /> 活动目标 <br /> <br />1.激发幼儿产生对音乐活动的兴趣，体验表演活动的快乐,<br />激发幼儿爱护小动物的情感。<br />2.在游戏活动中，复习歌曲，感受歌曲的趣味性。<br />3.鼓励幼儿大胆想像，创编表演动作。<br />4.熟悉、感受歌曲《小小蛋儿把门开》旋律和内容，学唱歌<br />曲。<br />5.能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。<br /> <br />重点难点<br /> <br />重点：<br />1、培养幼儿的音乐学习兴趣和积极性。<br />2、幼儿能基本掌握音乐游戏的玩法及表演动作。<br />难点：<br />1、幼儿知道小鸡是由鸡妈妈生下鸡蛋后孵出来的。<br />2、幼儿能大胆地到前面来表演动作。<br /> <br /> <br />活动准备<br /> <br />课件、用纸壳制作大的蛋壳教具(能挡住幼儿)鸡妈妈头饰一<br />个和小鸡头饰 15个.小鸡图片等.<br /> <br />活动过程<br /> <br />一、 开始部分<br />1. 以音乐为背景进教室<br />2.出示课件，(小鸡的叫声)引起幼儿兴趣。什么声音?<br />3.发声练习《我爱我的小鸡》<br />4.欣赏歌曲《小小蛋儿把门开》请小朋友跟着音乐一起轻轻<br />的哼唱<br />（1）演示小鸡出壳动画,引导幼儿观察(小鸡出壳)<br />教师用歌词总结：小小蛋儿把门开，开出一只小鸡来。<br />(2)出示小鸡图片<br />教师带领幼儿观察小鸡，提问：小鸡长得什么样?<br />学习词语毛茸茸、胖乎乎。<br />(3)播放多媒体动画课件《小小蛋儿把门开》<br />幼儿观察课件上的小鸡在做什么?(唱歌)<br />教师带领幼儿做动作模仿小鸡叫叽叽叽叽叽叽叽叽，唱起来。<br /> <br />4)教师完整的有表情的示范演唱歌曲。提问：歌曲的名称。<br />(5)教师和幼儿一起为歌曲编动作。如：小小蛋儿把门开，<br />我们可以用什么动作表示呢?(两手高举从上面打开，同时向<br />前跳一下、毛茸茸，胖乎乎，则可以两只小手上下抖动，鼓<br />起腮帮叽叽唱起来可以转圈做吃食的动作等。)教师和幼儿<br />一起边表演边唱。<br />二、复习律动：小星星<br />小鸡出壳，看天黑了，星星真多真亮呀，让我们一起去数星<br />星。复习律动：小星星。<br />1、第一遍，一起数别漏了。<br />2、第二遍，小摇篮要摇的柔柔地，轻轻地，天黑了，小鸡<br />回家了 结束　<br /> 　教学反思 <br /> <br />理解、记忆歌词对小班幼儿来说是一个难点，所以直观形象<br />的课件可以很好的帮助幼儿理解歌词。小百科：门是指建筑<br />物的出入口或安装在出入口能开关的装置，门是分割有限空<br />间的一种实体，它的作用是可以连接和关闭两个或多个空间<br />的出入口。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:40:22 页数：3
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文章作者：U-43711

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