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幼儿园小班教案《小娃娃》含反思

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幼儿园小班教案《小娃娃》含反思<br />幼儿园小班教案《小娃娃》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、欣赏多彩多姿的小娃娃和《小娃娃》歌曲，喜欢美丽可<br />爱的小娃娃，萌发爱心。<br />2、体验歌曲和娃娃玩具的造型、色彩美、发展美感。<br />3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐<br />趣。<br />4、有感情地学唱歌曲。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、 请家中有玩具娃娃的幼儿带娃娃来园；不同造型，不同<br />颜色的玩具娃娃若干。<br />2、《小娃娃》歌曲录音带和录音机。<br /> <br />活动重难点：<br /> <br />欣赏多彩多姿的小娃娃和《小娃娃》歌曲，喜欢美丽可爱的<br /> <br />小娃娃，萌发爱心<br />体验歌曲和娃娃玩具的造型、色彩美、发展美感。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />1、 教师用玩具娃娃的口吻，引出内容。<br />2、 让幼儿自选娃娃。<br />将幼儿家中带来的和教师准备的玩具娃娃摆放在幼儿的前<br />面，鼓励幼儿大胆地选择自己喜欢的娃娃。<br />3、听音乐、边欣赏音乐、边欣赏手中的玩具娃娃。<br />提问：<br />（1）小娃娃长得怎么样？<br />（2）你喜欢小娃娃的什么？（如眼睛、头发等）让幼儿用<br />手指着玩具娃娃说。<br />4、边听音乐、边指娃娃相应部位。<br />5、鼓励幼儿边听音乐，边拍娃娃睡觉。<br />6、带娃娃去散步。教师边哼唱歌曲，边带幼儿抱着娃娃去<br />散步。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />《小娃娃》是托班宝宝第一次接触听旋律进行的律动活动，<br /> <br />此活动如果一下子就请宝宝听音乐或模仿老师抱着娃娃做<br />动作，宝宝的积极性不会很高，因此在一开始教师富有童趣<br />的讲述律动所表现的内容相关的故事就是激发幼儿兴趣拓<br />展的好办法，当宝宝被故事的小娃娃吸引后，请宝宝们以小<br />娃娃的角色来和老师一起进行表演，宝宝们就会自然的在老<br />师的带领下学习抱着小娃娃做抱着娃娃转个圈、双手送给别<br />人的动作，等宝宝都愉悦地进入表演的状态后再加入小娃娃<br />的旋律带领宝宝们表演，宝宝们自然会体验音乐的快乐和旋<br />律的美，宝宝们随着音乐在涌动成了一个个活泼的小精灵，<br />在反复的表演中宝宝似乎听懂了音乐，随后的活动就开展的<br />很顺利，虽然有些宝宝还不能做到手口一致，做了动作就忘<br />了唱歌，唱了歌就不做动作，这可能是有些宝宝的年龄偏小，<br />动手能力弱的缘故吧，相信以后会改变的。小百科：娃娃，<br />指小孩子、婴儿，或特别可爱像动物的玩偶。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:40:22 页数：3
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文章作者：U-43711

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