幼儿园小班教案《嫩芽娃娃》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《嫩芽娃娃》带反思 <br />小班教学计划《嫩芽娃娃》包含对适合小班教学的语言主题教学活动的反思，让孩子激发学习探索叶子变化的兴趣，了解植物生长的自然条件，学习和了解孩子的歌曲《嫩芽娃娃》，并愿意表演简单的儿童音乐。歌曲按角色排列。来看看幼儿园小班《嫩芽娃娃》，对课程计划进行反思。 <br />活动目标： <br />1.学习和理解儿童歌曲《嫩芽娃娃》。 <br />2.激发幼儿探索叶片变化的变化，并了解植物生长的自然条件。 <br />3，乐于按角色表演简单的儿童歌曲内容。 <br />4.引导孩子通过观察图片来分辨图片内容。 <br />活动准备： <br />现场周围摆放着自制的树茎，场地旁的角落里放有自制的树叶。 <br />活动程序： <br />首先，老师带领孩子们观察幼儿园的花草树木。 <br />1.现在是哪个季节？ <br />2.春天来了，花园里的花草树木发生了什么变化？ （孩子的四个观察） <br />其次，坐在地板上说 <br />1.幼儿将他们的发现告诉大家。 <br />2，老师总结：春天到了，地面已经长出了新草，草已经变绿了，树已经开始长出叶子了，刚长出来的叶子是淡绿色的，嫩的，我们称之为豆芽。 <br />三，学习儿童歌曲《嫩芽娃娃》 <br />1.老师朗诵并欣赏儿童的歌曲。 <br />2.芽娃娃是如何成长的？ <br />3.春风拂面，春雨下，阳光普照，幼芽娃娃慢慢长大。 <br />4.老师向孩子简要介绍了植物的生长规律。 <br />5，老师复述孩子的歌曲，孩子的学习。 <br />第四，新芽长出来。 <br />1.寻找一个年轻的萌芽娃娃躲藏的地方吗？ <br />2.让我们看看它们是什么样的？比较叶子的颜色和大小，以及它们应该是谁。 <br />3，让我们一起做春姑娘，让周围的“大树”长出新芽。 <br />4，孩子们读歌并在自制的树上唱小树叶，最后一起完成这首歌。 <br />活动反思： <br />在整个活动中，幼儿表现出强烈的兴趣，激动的情绪和集中的注意力。孩子们在我创造的这种轻松的语言环境中发展了自己的语言表达能力，并愿意与他人互动。儿童语言能力的培养是一个长期而持续的过程。教师需要将儿童语言的发展渗透到各个领域的教育中，在丰富多彩的活动中扩大儿童的经验，并促进儿童语言的发展。 <br />小百科全书：芽是刚发芽的芽，非常嫩，生活非常脆弱。 <br />