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幼儿园小班教案《小毛驴》含反思

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幼儿园小班教案《小毛驴》含反思<br />幼儿园小班教案《小毛驴》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1.理解歌词内容及表达的情感，体会帮助别人的乐趣。<br />2.看图谱学唱歌曲，并尝试用不同的声音演唱歌曲，愿意大<br />胆表达自己的想法。<br />3.通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解小毛驴的<br />歌词内容。<br />4.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。　<br /> 　教学重点、难点 <br /> <br />尝试用不同的声音演唱歌曲，愿意大胆表达自己的想法。<br /> <br />活动准备<br /> <br />多媒体课件、小动物头饰、伴奏音乐<br /> <br />活动过程：<br /> <br /> <br />一、在小动物去大森林里郊游的游戏情景中复习歌曲《去郊<br />游》，激发幼儿参与活动的兴趣。<br />二 幼儿通过看图谱的形式理解歌词并学唱歌曲。<br />1 出示图片，引导幼儿观察并说一说：小毛驴在干什么。<br />2幼儿尝试看图谱学习第一段歌曲。<br />3小朋友和老师一同给图谱排序并学习第二段歌曲。<br />4 幼儿边指导图谱边用自然的声音完整演唱歌曲。<br />三 能够体会歌曲的不同情感，大胆的进行艺术表现。<br />1 说一说：鼓励幼儿说出两段歌曲的情感有什么不同，并大<br />胆的用肢体动作表现歌曲内容。<br />2唱一唱：尝试用不同的声音及动作表达歌曲内容，较完整<br />的演唱歌曲。<br />四 在《去郊游》的歌曲中结束活动，感受帮助别人的快乐。<br /> <br />教学反思<br /> <br />这节课孩子的学习兴趣极高，通过让幼儿看动画片、学习歌<br />曲、学习歌表演，孩子被诙谐、幽默、曲调欢快活泼的音乐<br />深深吸引，尤其歌表演中摔跤的姿势孩子学习欲望特强，孩<br />子们能积极参与教育活动当中，对歌曲和节拍表演掌握较好。<br />不足之处是孩子对三重音掌握不够好。小百科：驴的形象似<br />马，多为灰褐色，不威武雄壮，它的头大耳长，胸部稍窄，<br /> <br />四肢瘦弱，躯干较短，因而体高和身长大体相等，呈正方型。<br />颈项皮薄，蹄小坚实，体质健壮，抵抗能力很强。驴很结实，<br />耐粗放，不易生病，并有性情温驯，刻苦耐劳、听从使役等<br />优点。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:40:22 页数：3
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文章作者：U-43711

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