幼儿园小班教案《小毛驴》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《小毛驴》带反思 <br />小班教学计划《小毛驴》包括对小班音乐主题教学活动的反思，让孩子们观看图片中的音乐歌曲，并尝试唱出不同声音的歌曲，愿意大胆表达想法，理解歌词内容并表达情感，并体验帮助他人的乐趣通过对音乐，图片和动作的整体欣赏，帮助孩子们理解小毛的歌词，并通过反思来看看幼儿园003010的乐趣。 <br />活动目标 <br />1.了解歌词的内容和表达的情感，并体验帮助他人的乐趣。 <br />2.看音乐和唱歌，尝试用不同的声音唱歌，并愿意大胆地表达自己的想法。 <br />3.通过听音乐，图画和动作来帮助孩子理解小毛的歌词。 <br />4.对音乐活动感兴趣，喜欢唱歌和玩。 <br />教学重点，难度 <br />尝试用不同的声音唱歌，并愿意大胆表达您的想法。 <br />活动准备 <br />多媒体课件，小动物头饰，伴奏音乐 <br />活动程序： <br />首先，在“小动物去大森林郊游”游戏场景中查看歌曲《小毛驴》，以激发孩子们参加活动的兴趣。 <br />其次，孩子们可以理解歌词，并通过查看地图的形式学习唱歌。 <br />1出示一张照片以引导孩子观察并说：小驴子在做什么？ <br />2个幼儿尝试看地图以学习第一首歌。 <br />3孩子和老师将地图排序在一起，然后学习第二首歌。 <br />4孩子在引导地图的同时以自然的声音唱歌。 <br />第三，您可以体验歌曲的不同情感并大胆地进行艺术表达。 <br />1说：鼓励幼儿说出两首歌之间的情感差异，并大胆地使用肢体动作来表达歌曲的内容。 <br />2演唱歌曲：尝试用不同的声音和动作表达歌曲内容，使歌曲更完整。 <br />4.以《去郊游》的歌曲结束活动，并感受到帮助他人的喜悦。 <br />教学反思 <br />在本课程中，孩子们对学习的兴趣非常高。通过让孩子们观看动画片，学习歌曲和学习歌曲表演，孩子们被幽默，幽默和活泼的音乐所吸引。特别是在摔跤表演中的儿童表演中，孩子学会了渴望。坚强，孩子们可以积极参加教育活动，对歌曲和节拍表演有很好的掌握。不利的一面是孩子不够熟练，无法掌握三胞胎。 <br />小柯克：驴的形象就像一匹马，多为灰褐色，不雄伟，头长，胸部略窄，四肢瘦，躯干短，所以身高和体长大致相等，它是正方形。脖子细，蹄小而结实，身体结实，抵抗力强。蟑螂非常结实，能抵抗广泛疾病，不容易生病，并且具有温和的性格，勤奋和服从的特点。 <br />