幼儿园中班美术公开课教案《水墨画小毛驴》含反思

幼儿园中班美术公开课教案《水墨画小毛驴》含<br />反思<br />幼儿园中班美术公开课教案《水墨画小毛驴》含反思<br /> 活动目标 <br /> 1.在观察小毛驴的基础上，学习用肢体动作的方式来表<br />现小毛驴的不同动态，体验想象创造各种造型的快乐。2.能<br />根据自己的感知经验，创造性地用水墨画的形式表现小毛驴<br />的简单动态。3.培养幼儿对水墨画的兴趣，激发幼儿爱自然、<br />爱动物的情感。4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5.<br />引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成<br />良好习惯。 <br /> 活动准备 <br /> 小毛驴的 PPT、毛笔、墨汁、颜料、抹布、罩衣、小水<br />盆、场景布置、音乐等。 <br /> 活动过程 <br /> 1. 出示阿凡提的故事图片，提问幼儿观察阿凡提有只<br />可爱的小动物是什么。2. 播放 PPT引导幼儿观察小毛驴的<br />各种动态和外形特征。你最喜欢的是哪幅图的小毛驴，猜猜<br />看它在干什么?小结：小毛驴长着圆圆的身体，圆圆的脑袋，<br />圆圆的脑袋上有两只长耳朵，有个突出的嘴巴，还有鼻子和<br />眼睛，它有的脖子上有鬃毛，圆圆的身体下面有四条腿，身<br /> <br />后还有一条长尾巴，它的身上是黑色的，肚皮嘴巴是白色的。3. <br />游戏活动造型变变变师：我们把小毛驴的头套在我们的手<br />掌上，用手臂当脖子来变小毛驴，当听到音乐时你可以和同<br />伴在草地上玩耍，也可以去吃树叶，也可以到小河边喝水，<br />也可以找个舒服的地方睡觉，当音乐一停你就要摆好造型像<br />雕塑一样定在那里，当老师来问你时你就要大声地告诉老师，<br />你变得小毛驴在干什么?4. 欣赏优秀的水墨画作品，请幼儿<br />说说，小毛驴的头用毛笔应怎么画，身体要用什么毛笔的什<br />么部分来画，四肢和尾巴要怎么画?5. 幼儿作画让幼儿画一<br />画小毛驴的不同动态。(1)大家商量合作，最好能变出和别<br />人不一样动作的小毛驴，会发生什么有趣的事呢?用毛笔把<br />你想好的小毛驴画出来，看谁的小毛驴发生的故事最有趣。<br />(2)提出毛笔画画时的注意事项：洗笔时动作要轻，不要甩<br />笔，可以在小毛巾上轻轻地吸水，用颜料时一定要先洗笔再<br />蘸颜料画。毛笔不要画到自己的身上和同伴的身上。6. 幼<br />儿作画，教师巡回指导，重点指导幼儿画出和别人不同的小<br />毛驴动态，并添上一些简单的背景和提醒幼儿水墨画绘画时<br />注意事项。7. 请小朋友将自己画好的作品贴到展板上，向<br />同伴们介绍你的小毛驴在干什么。 <br /> 教学反思： <br /> 这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还<br />不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过<br /> <br />渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材<br />料的难度。小百科：水墨画是由水和墨调配成不同深浅的墨<br />色所画出的画，是绘画的一种形式，更多时候，水墨画被视<br />为中国传统绘画，也就是国画的代表。也称国画，中国画。<br />墨水画是中国传统画之一。墨水是国画的起源，以笔墨运用<br />的技法基础画成墨水画。线条中锋笔，侧锋笔，顺锋和逆锋，<br />点染，擦，破墨，拨墨的技法。墨于水的变化分为五色。画<br />成作品，题款，盖章。就是完整的墨水画作品。 <br />