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幼儿园大班美术教案《有趣的水墨画》含反思

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幼儿园大班美术教案《有趣的水墨画》含反思<br />幼儿园大班美术教案《有趣的水墨画》含反思<br /> 活动目标: <br /> <br />1、初步感受中国的水墨文化,对水墨画感兴趣。<br />2、尝试用滴墨印画的方法创作水墨画。<br />3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大<br />胆地在同伴之间交流。<br />4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。<br />5、感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。<br /> <br />活动准备:<br /> <br />水盆、墨汁、砚台、毛笔、宣纸、课件、盘子、毛巾<br /> 活动过程: <br /> <br />(一)、认识笔墨纸砚,感受中国水墨文化,<br />1、出示笔墨纸砚提问幼儿,是什么、做什么用的怎么用。<br />由熟悉的纸到墨,让幼儿认识墨、墨水。<br />2、看图片感受中国水墨画(诗词、青山绿水、花草树木、飞<br /> <br />鸟鱼虫)<br />3、提问幼儿是否喜欢,有什么感受。(美丽、开心、骄傲)<br />(二)、寻找水墨画中藏着什么<br />1、欣赏三幅画,提问看其中藏着什么,是怎样画的?(同一<br />幅画,放置角度不同)让幼儿了解从不同角度观察,有不同<br />的效果。<br />2、欣赏水墨视频相信品牌的力量,得出:墨去了水里,每<br />次流动都有不同的画面。提问那怎样留下画面?<br />总结:把墨滴在水里,让它流动,把纸放在水面,拿出来就<br />是一幅好看的水墨画。<br />(三)、学习创造:(音乐)<br />1、 教师示范:滴墨印画<br />讲明要求:①滴墨<br />②轻摇,使之流动(不能摇匀)<br />③将纸放入水面<br />④提出来<br />2、 幼儿操作(桌子上每人两个盘子,一个放水准备让幼儿<br />滴墨,另一个空盘子放纸张,并且印好后放到空盘子里,操<br />作一次)<br />3、 作品展示<br /> 活动反思: <br /> <br /> <br />请两组幼儿通过两次教学,得出的成果:孩子们能够通过熟<br />悉的纸张与笔,联系认识了解文房四宝中的墨,认识墨汁,<br />并在欣赏不同风格的水墨画的基础上,用滴墨来印画的方法<br />了解感受中国的水墨文化,通过幼儿自己的领悟,动手操作,<br />亲手印出各种不同的画面,让幼儿感受到了水墨的神奇。<br />我的第一次教学中没有让孩子们共同欣赏大家的作品,就少<br />了孩子们对自己作品的总结,少了对同样活动中不同结果的<br />奇妙的感叹,以及孩子在欣赏他人作品的同时感受不同的水<br />墨意境。第二次在接受了同事们的宝贵建议之后,过程也进<br />一步完善,孩子们在展示作品的时候,对于一些意象不到的<br />画面会有发自内心的赞叹,还有孩子对自己作品的神奇想象,<br />加上孩子的语言,在古典音乐的意境下是一种美的感受。小<br />百科:水墨画,由水和墨经过调配水和墨的浓度所画出的画,<br />是绘画的一种形式,更多时候,水墨画被视为中国传统绘画,<br />也就是国画的代表。也称国画,中国画。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:20:26 页数:3
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文章作者:U-43711

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