幼儿园大班美术教案《有趣的水墨画》含反思

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幼儿园大班美术教案《有趣的水墨画》含反思 幼儿园大班美术教案《有趣的水墨画》含反思 活动目标： 1、初步感受中国的水墨文化，对水墨画感兴趣。 2、尝试用滴墨印画的方法创作水墨画。 3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大 胆地在同伴之间交流。 4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 5、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。 活动准备： 水盆、墨汁、砚台、毛笔、宣纸、课件、盘子、毛巾 活动过程： (一)、认识笔墨纸砚，感受中国水墨文化， 1、出示笔墨纸砚提问幼儿，是什么、做什么用的怎么用。 由熟悉的纸到墨，让幼儿认识墨、墨水。 2、看图片感受中国水墨画(诗词、青山绿水、花草树木、飞 鸟鱼虫) 3、提问幼儿是否喜欢，有什么感受。(美丽、开心、骄傲) (二)、寻找水墨画中藏着什么 1、欣赏三幅画，提问看其中藏着什么，是怎样画的?(同一 幅画，放置角度不同)让幼儿了解从不同角度观察，有不同 的效果。 2、欣赏水墨视频相信品牌的力量，得出：墨去了水里，每 次流动都有不同的画面。提问那怎样留下画面? 总结：把墨滴在水里，让它流动，把纸放在水面，拿出来就 是一幅好看的水墨画。 (三)、学习创造：(音乐) 1、教师示范：滴墨印画 讲明要求：①滴墨 ②轻摇，使之流动(不能摇匀) ③将纸放入水面 ④提出来 2、幼儿操作(桌子上每人两个盘子，一个放水准备让幼儿 滴墨，另一个空盘子放纸张，并且印好后放到空盘子里，操 作一次) 3、作品展示 活动反思： 请两组幼儿通过两次教学，得出的成果：孩子们能够通过熟 悉的纸张与笔，联系认识了解文房四宝中的墨，认识墨汁， 并在欣赏不同风格的水墨画的基础上，用滴墨来印画的方法 了解感受中国的水墨文化，通过幼儿自己的领悟，动手操作， 亲手印出各种不同的画面，让幼儿感受到了水墨的神奇。 我的第一次教学中没有让孩子们共同欣赏大家的作品，就少 了孩子们对自己作品的总结，少了对同样活动中不同结果的 奇妙的感叹，以及孩子在欣赏他人作品的同时感受不同的水 墨意境。第二次在接受了同事们的宝贵建议之后，过程也进 一步完善，孩子们在展示作品的时候，对于一些意象不到的 画面会有发自内心的赞叹，还有孩子对自己作品的神奇想象， 加上孩子的语言，在古典音乐的意境下是一种美的感受。小 百科：水墨画，由水和墨经过调配水和墨的浓度所画出的画， 是绘画的一种形式，更多时候，水墨画被视为中国传统绘画， 也就是国画的代表。也称国画，中国画。

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发布时间：2023-02-02 15:20:26 页数：3

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文章作者：U-43711

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