幼儿园小班教案《小丑进行曲》含反思

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幼儿园小班教案《小丑进行曲》含反思 幼儿园小班教案《小丑进行曲》含反思 活动目标： 1、通过欣赏故事熟悉《小丑进行曲》乐曲。2、掌握 节奏型：X X X X ； X X X X X ; X－ X －。为《小丑进 行曲》乐曲伴奏 3、体验与同伴共同演奏的乐趣。4、能唱 准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。5、培养 幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 活动准备： 1、小丑图片、小丑道具（帽子、红鼻子）。2、节奏 卡 3、音乐《小丑进行曲》；乐器：三角铁、响棒、手鼓。 活动过程： 1、随着音乐有节奏模仿小丑演员入场。2、讲诉故事。 师：我们在扮演什么角色？（小丑）在马戏团里滑稽、幽默 的小丑演员给我们带来的欢乐，他会杂技表演、还会变魔术， 看有位小丑演员出场了，他很有礼貌地向我们打招呼：嗨 嗨哈喽。他很有节奏的绕着舞台走：走走跳跳走。他 好高兴地划起舞步：滑滑。3、练习用肢体乐器拍奏。 （1）出示三种节奏型卡，请小朋友配对小丑打招呼、走路、 划舞步的节奏。师：小丑带来了三张节奏型卡片，他想请你 们帮忙找出那张节奏卡是他打招呼的节奏，那张是绕舞台走 的节奏，那张是划舞步的节奏。（2）完整听乐曲后请小朋 友用肢体拍奏。师：小丑想请你们帮他给表演的音乐伴奏可 以吗？我们先听听《小丑进行曲》师：这首《小丑进行曲》 音乐节奏是不是很欢快。听起来想做什么?师：小丑想先请 你们用身体乐器来拍奏，他说要请我们的大腿来拍打招呼的 节奏，请我们的手拍走路的节奏，在我们的肩上拍舞步的节 奏。（3）集体用肢体乐器演奏。（4）分三组：小丑打招呼、 走路、划舞步，分组用肢体乐器演奏。4、分组取乐器演奏。 （1）小丑打招呼：手鼓；小丑走路：响棒；小丑划舞步： 三角铁。师：小丑请你们用这些乐器帮他演奏。（2）三组 互换乐器演奏。（3）送乐器回家。5、随着音乐有节奏模 仿小丑演员离场。 反思； 在活动中小丑的教具吸引着孩子们，孩子们带上小丑帽 跟着音乐进教室非常的开心，在游戏小丑学跳舞中通过跟小 丑打招呼、走路、划舞步来学习三种节奏型最后以小丑打招 呼：手鼓；小丑走路：响棒；小丑划舞步：三角铁等分组乐 器演奏的形式来展示，孩子们的动作把音乐活动变得具体化， 形象化，活动取到良好的效果。小百科：小丑多穿着特大鞋 子及奇装异服，其脸部也经涂装，尤以鼻子部分较为突出。

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