幼儿园大班教案《小丑》含反思（通用）

幼儿园大班教学计划《小丑》带反思 <br />太攀课《小丑》包含对大班美术主题教学活动的反思，让孩子们掌握小丑的滑稽表情，并以绘画的形式展示它们，了解故事中人与人之间的美好情感，孩子们学会制作滑稽小丑，明白什么是滑稽小丑。了解将幸福带给他人是一种幸福。快来看看幼儿园班《小丑》。 <br />活动目标： <br />1.了解故事中人与人之间的好感。 <br />2.掌握小丑的滑稽表情，并以画作形式表现出来。 <br />3.孩子们学会制作有趣的小丑，并了解什么是有趣的小丑。了解将幸福带给他人是一种幸福。 <br />4.提高幼儿的动手能力。培养儿童的思维和语言能力。 <br />5.激发孩子们体验不同的艺术美感和绘画的乐趣。 <br />6.能够展示自己的作品并享受他人的作品。 <br />活动准备： <br />儿童经验基础 <br />了解小丑的形状。 <br />环境准备 <br />油画棒，漂亮的工作论文和两个带有滑稽小丑的单词卡。计算机中的滑稽小丑的照片很辛苦。 <br />教学困难： <br />1.觉得小丑很幽默。 <br />2，能够掌握小丑的特征，学生运用夸张的技巧来刻画。 <br />3.在掌握小丑的特征的情况下，孩子可以在添加简单装饰的同时创造性地描绘小丑的面部特征。 <br />活动程序： <br />首先说说小丑的话题 <br />1.老师和幼儿交流有关小丑的经验。 <br />你认识那个小丑吗？ <br />2.引导话题 <br />小丑是什么？ <br />二，观察小丑的形状特征 <br />1.显示小丑图片并观察小丑 <br />引导孩子观察小丑的照片，并说明小丑的主要特征。你怎么知道他是一个小丑？ <br />2.讨论小丑各个部位的夸张绘画技巧 <br />小丑怎么穿？表达是什么？ <br />摘要：小丑的荒谬外观给我们带来欢乐。您是否还想像小丑给所有人带来欢乐？好吧，让我们先画小丑的面具。 <br />三，儿童画 <br />1.年幼的孩子可以自由思考小丑，并在纸上制作自己喜欢的小丑。 <br />鼓励幼儿画出各种小丑面孔。 <br />2.鼓励幼儿进行大胆的创新，制作与众不同的小丑。 <br />3，根据年幼儿童的不同情况，老师随时给予指导和帮助。 <br />请设计您的小丑，您将如何设计？ <br />老师总结：小丑鼻子红，嘴大，眼睛好笑，看起来很可笑，很可笑。 <br />四，总结 <br />1.孩子们，请举起你的小丑，让大家看看。你的小丑很有趣，老师们为你感到高兴。你从这堂课中班到什么？那个有名的孩子谈论这堂课的收获。 <br />2，老师总结： <br />今天，孩子们设计的小丑非常好。您已使用粗体表达来创建夸张的技术并创建有趣，幽默和有趣的小丑图像。老师真的为你感到高兴。小丑的外表虽然丑陋，但却是一种特殊的丑陋，它可以带给我们欢乐，因此判断事物的美与丑不仅可以看外表，内在美是最重要的。孩子们，你今天快乐吗？让我们戴上面具，给大家带来欢乐！ <br />结束部分: <br />邀请幼儿互相欣赏，并选择最具创造力的小丑。哪个小丑最有趣？你喜欢哪个小丑？为什么？ <br />活动扩展 <br />小丑们想举行一个盛大的舞会并想邀请孩子们参加。让我们以我们创造的小丑为出发点！ （音乐随着音乐去舞会） <br />活动反思： <br />在这项活动中，通过小丑的照片，引导孩子观察小丑的形状。让孩子们尝试画自己喜欢的小丑。引起了幼儿的兴趣。感受小丑的夸张形状，让孩子们绘画，并鼓励孩子大胆地表达夸张而有趣的小丑。幼儿可以成功完成所需的滑稽小丑的制作。大多数孩子的作品都可以称为完美和美丽。在了解了小丑的特征之后，年幼的孩子开始大胆地想象并积极制作有趣的小丑。在实施过程中，孩子们做得更好，大孩子的工作并不困难，也不容易操作。在活动中，尽量避免使用基于教学的先前教学方法。他们大多数被带走了，很难让孩子们探索并找出解决问题的方法。 <br />小柯克：小丑是喜剧演员之一，经常出现在舞台，马戏团，综艺节目，狂欢节，儿童节目和生日派对上。当他们表演时，他们穿的是特大号的鞋子和异国情调的衣服，他们的脸也被涂上了油漆，尤其是鼻子。 <br />