幼儿园小班教案《声音不吵架》含反思

幼儿园小班教案《声音不吵架》含反思<br />幼儿园小班教案《声音不吵架》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、熟悉歌曲旋律，学唱歌曲。<br />2、学习唱歌的正确方法，初步培养幼儿辨别音色的优劣。<br />3、能愉快地参加音乐活动，交大胆地表现音乐。<br />4、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演<br />5、感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。　<br /> 　活动重难点： <br /> <br />学习唱歌的正确方法，初步培养幼儿辨别音色的优劣。<br />学习节奏| х хх |和 | х х х хх |<br /> 活动准备： <br /> <br />音乐游戏图谱小动物头饰若干<br /> <br />活动过程：<br /> <br /> <br />一：律动、发声练习。<br />1、律动：幼儿两人一组随音乐做动作。<br />2、发声练习：向客人老师介绍自己。(班歌和《我把秘密告<br />诉你》)<br />二：新教歌曲：《声音吵架》<br />1、教师完整示范唱。(钢伴)<br />提问：歌曲中有哪些小动物在唱歌?<br />2、教师清唱歌曲一遍，帮助小朋友理解歌词<br />3、结合幼儿的回答教师出示图谱：<br />(1) 幼儿分组学习动物的叫声，练习节奏| х хх |和 | <br />х х х хх |<br />(2) 师幼对唱。(教师唱歌曲前两小节，幼儿唱歌曲后两小<br />节)<br />(3) 师幼完整演唱。(前四句)<br />(4) 幼儿分角色唱。<br />(5) 解说歌词：大家一起唱，声音就吵架。一个一个唱，才<br />能听得清。<br />(6)幼儿完整学唱歌曲。<br />三、歌曲创编：替换各种小动物。<br /> <br />附歌曲：<br /> <br /> <br />声 音 不 吵 架<br />1=C2/4<br />55 |6 35|х хх|х хх|<br />小鸭呷呷叫呷呷呷呷呷呷<br />55 |6 32| х х х хх | х х х хх |<br />小鸡叽叽叫叽叽叽叽 叽 叽叽叽叽叽<br />55 |6 35 |х хх|х хх|<br />小猫喵喵叫喵喵喵喵喵喵<br />55 |6 32 | х х х хх |х х х хх |<br />青 蛙呱呱叫 呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱<br />1 11 3 |5 | 6 53 1 |2 |<br />大家一起唱声音 就吵架<br />235 | 6 53 |2 53 2 |1 |<br />一个 一个 唱才能听得清<br /> <br />活动反思：<br /> <br />小班的幼儿角色意识还不够，要他们完全按照角色来演唱，<br />除非有老师带领，不然是非常困难的。他们基本上都是一起<br />唱，一起表演的，把别的角色也一同表演进去了。<br />看到这一点后，我在这次的活动中，就稍微改变了一下，请<br />幼儿按自己的角色各自站在不同的地方，轮到哪一种小动物<br /> <br />唱，我就走过去带着他们一起唱，这样，孩子们能清楚知道<br />自己什么时候该唱了，什么时候不该唱。效果好多了。看到<br />这一点后，我在这次的活动中，就稍微改变了一下，请幼儿<br />按自己的角色各自站在不同的地方，轮到哪一种小动物唱，<br />我就走过去带着他们一起唱，这样，孩子们能清楚知道自己<br />什么时候该唱了，什么时候不该唱。效果好多了。其实，反<br />思不是当时反好就好了，应该随时翻出来看一看，尤其是又<br />要上相同的教学活动时，看看以前上的时候有什么经验教训，<br />这样就能更好的设计和开展活动了，这是我这次活动的最大<br />感想。小百科：声音作为一种波，频率在 20 Hz~20 kHz之<br />间的声音是可以被人耳识别的。 <br />