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幼儿园小班教案《制造声音》含反思

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幼儿园小班教案《制造声音》含反思<br />幼儿园小班教案《制造声音》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1．借助各种材料制造声音。<br />2．感知材料与声音的关系。<br />3．感受自制声音的乐趣。<br />4．学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。<br />5．主动参与实验探索.<br /> <br />活动准备：<br /> <br />各种瓶子（如：塑料瓶、易拉罐、玻璃瓶）、纸盒子（大小）、<br />不同类型的纸（挂历纸、报纸、硬纸壳）、塑料带（薄、厚）、<br />豆豆、米粒、纸片。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、声音的秘密<br />1．出示：瓶子、豆子。<br /> <br />2．听听瓶子有没有声音？再听听豆子有没有声音？<br />3．想办法使他们发出声音？<br />二、声音的产生<br />第一次尝试操作验证：<br />1．分组操作，教师指导。<br />2．怎样制造声音。（空瓶子、罐子、盒子、豆豆、米粒、纸<br />片）<br />三、声音的不同<br />出示：不同材料的瓶子（如：塑料瓶、易拉罐、玻璃瓶）、<br />纸盒子（大小）、不同类型的纸（挂历纸、报纸、硬纸壳）、<br />塑料带（薄、厚）让幼儿听辨。（这个声音像什么？并出示<br />给幼儿看）<br />辨析探究声音的特点：<br />1．撕纸（有的声音长，有的声音短）<br />2．塑料带、瓶、豆、盒子、米粒、纸片（有的声音是砰砰<br />的扑扑的；有的说这声音沙沙沙叮当叮当象下雨，象打雷）<br /> <br />活动反思：<br /> <br />孩子们通过动脑想、动手做、用眼看、用耳听了解到不同的<br />材料会发出不同的声音。兴趣和欲望得到了很大的满足，同<br />时也教会了幼儿认识事物的方法。整节活动孩子的兴趣很浓，<br /> <br />活动中体验到了成功与快乐。<br /> <br />不足之处：<br /> <br />活动中没能关注每个孩子，以至使孩子注意不集中。小百科：<br />声音是由物体振动产生的声波。是通过介质（空气或固体、<br />液体）传播并能被人或动物听觉器官所感知的波动现象。最<br />初发出振动（震动）的物体叫声源。声音以波的形式振动<br />（震动）传播。声音是声波通过任何物质传播形成的运动。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:39:03 页数：3
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文章作者：U-43711

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