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小班科学教案:制造声音

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 <br />小班科学课程计划:制作声音 <br />1.感受大自然的声音,并积极尝试用不同的材料和不同的方法发出声音。 <br />2.展现想象力,创造和体验美妙的自然声音。 <br /> <br />活动准备 <br />声音:雷声,雨声,嗡嗡声,蚊子尖叫声,空调跑声等。 <br />2,搪瓷杯,筷子,不锈钢勺,塑料垫,塑料袋,空纸箱,铁盒,钱币,木块等 <br />活动程序 <br />首先,感受自然界的声音 <br />1,播放声音 <br /> - 树林里的鸟儿 <br /> - 蝉(知道) <br />-雷 <br />-雨 <br />2,提问 <br />(1)你听到了什么声音? <br />(2)你什么时候听到这个声音的? <br />(3)你在夏天听到了什么声音? <br />3,老师总结:雷鸣般的雷声,一阵雨声,“知道知道”的声音,蚊子的尖叫声, <br />这些都告诉我们夏天来了。 <br />第二,探索和创造声音 <br />1.用各种材料发出声音。 <br />老师:除了自然界中各种有趣的声音外,我们周围还有许多发出声音的东西。 <br />2,显示一些项目 <br />老师:你能用这些东西发出有趣的声音吗? <br />让孩子们选择同样的东西并尝试一下。 <br />3.分享不同的发声方式。 <br />老师:你选择了什么?它做了什么样的声音? <br />你用什么方法发出声音? <br />4.教师总结:最初,可以使用不同的方法来制作相同材料的不同声音。 <br />例如,铁盒用手发出吱吱声。 <br />我用拳头敲了一下铁盒,铁盒发出巨响。 <br />太奇妙了! <br />5,孩子再次尝试自由选择材料制作声音 <br />问题:你选择什么使它听起来? <br />这听起来像什么? <br />激发孩子们的大胆联想 <br /> - 沙漏的雨水是从装满米饭的塑料瓶中散发出来的。 <br /> - 击中铁盒,说已发出雷鸣般的雷声。 <br /> - 吱吱作响的青蛙从塑料垫发出声音。 <br />老师总结:你看,这些事情很常见,但我们用不同的方式改变了很多声音。 <br />自然是惊人的。 <br />只要我们更加关注它:如果你看它,多听,多想想,你可以从生活中找到更多有趣的现象。 <br />第三,欣赏散文《夏天的声音》。 <br />老师:有一篇很好的文章叫《夏天的声音》.让我们一起听。 <br />(老师在播放美妙而舒缓的背景音乐时阅读散文。) <br />2.问题:本文中也有许多有趣的声音。你听到了什么声音? <br />第四,音乐的声音 <br />老师:我们开个音乐会吧。每次我选择同样的东西,我都会模仿里面的声音。 <br />2,老师总结:我们使用敲击,射击,打击,打击,拉动和许多其他方法来制作一些不动的声音, <br />播放了这么多美妙的声音!在这个世界上,除了美妙的音乐, <br />在自然和生活中隐藏着许多美妙而美妙的声音。 <br />只要你是一个好人,你就能听到大自然为我们演奏的美妙音乐。 <br /> <br />附件:夏天的声音 <br />在夏季池塘的边缘,美丽的莲花穿着粉红色的连衣裙。红蜻蜓的影子映在池塘的水面上,小青蛙在莲花丛中唱歌,高高兴兴地唱着。突然,一片乌云从远处飘来。你听,滴答,渐进,下雨!再听一声 - 蓬勃发展。蓬勃发展,雷公宫也起了鼓!雨越来越大,嘿嘿。呃.不一会儿,天空就被照亮,乌云消失了!看,池塘里反射着彩虹,莲花和绿叶刚刚沐浴,更清新,更美丽。嘿,嘿,青蛙正在唱歌;嘿,嘿,这只鸟正在唱歌。大家唱歌的声音:夏天很美! <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:44:12 页数:4
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文章作者:U-69700

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