幼儿园小班下学期音乐教案《小猪睡觉》含反思

幼儿园小班下学期音乐教案《小猪睡觉》含反思<br />幼儿园小班下学期音乐教案《小猪睡觉》含反思　<br /> 　活动目标： <br /> <br />1、幼儿初步理解歌词内容，学唱歌曲。<br />2、能愉快的参与活动，喜欢用身体动作进行表演。<br />3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。<br />4、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、《小猪睡觉》课件<br />2、小猪胸饰<br />3、小动物若干<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、律动《走路》<br />1、边唱边跳《走路》<br />师：宝宝们，今天天气真好，妈妈带你们到草地上去玩吧！<br />你们看谁来了？出示一些小动物，幼儿说出他们的名字，一<br /> <br />起进行律动《走路》。<br />师：我们找个地方休息一下吧！刚才，有那么多小动物在玩，<br />真热闹。我们一起来看一看还有谁？<br />二、新授歌曲《小猪睡觉》<br />1、认识可爱的小猪<br />（1）（放课件）谁来了？它长得什么样？<br />（2）它在干什么？<br />（3）小猪睡觉是怎么样打呼噜的？<br />（4）小结：小猪吃得饱饱，闭着眼睛睡觉，大耳朵在扇扇、<br />小尾巴在摇摇，咕噜噜噜噜、咕噜噜噜噜、咕噜、咕噜、咕<br />噜、咕噜，小尾巴在摇摇。<br />2、和小猪一起唱歌<br />（1）分段看动画请你们把小猪的动作用一句话来说一说。<br />（幼儿尝试说出每句的歌词。）<br />（2）小猪睡觉时会发出什么声音呢？（幼儿重点学念咕噜<br />噜噜噜并学唱旋律）<br />（3）我们一起来说说小猪睡觉的事，不看画面，你们能记<br />住吗,那我们蒙起眼睛？（幼儿练习完整，有节奏的念歌词。）<br />3、幼儿聆听歌曲师：我们一起来听听小猪睡觉的事，这首<br />好听的歌曲叫做《小猪睡觉》。<br />4.幼儿学唱歌曲。<br />（1）我们一起来唱一唱小猪睡觉的事。（跟教师学唱并练习<br /> <br />咕噜噜噜噜的乐句）<br />（2）小猪想请你们唱歌,这次我们唱时,把小猪打呼的声音<br />唱的响一点。<br />（3）小猪打呼噜的声音真响,这次我们摇着猪宝宝来唱一唱.<br />5.幼儿根据歌词做相应动作，进行歌表演。<br />师：我们也来扮演小猪，跟着小猪一边唱，一边表演,找一<br />个好朋友一起去表演吧。<br />三、结束部分<br />师：小猪宝宝们天亮了,起床了，我们又要去郊游啦！<br />歌曲表演《郊游》，带着孩子一起唱着歌进行歌曲表演，结<br />束。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />音乐是一门极富创造性的艺术，而音乐活动都能为幼儿提供<br />发展创造精神和创造能力的机会。在幼儿园中音乐创造能力<br />培养方面的要求是乐于参与即兴创造活动。幼儿在创作过程<br />中的积极性、创造性的发挥是评价创作教学是否获得成效的<br />主要依据。<br />《在农场里》这节歌唱活动，其活动目标是在学习歌曲的基<br />础上，结合歌曲内容，充分发挥想像力，编创的歌词，并结<br />合歌词进行即兴动作表演。我改变以往的图谱，换成了生动<br /> <br />的背景图，以及相应小动物的图片和节奏卡，让幼儿有一种<br />身临其境的感觉，在充满生机和活力的地方，各种动物在这<br />里悠然自得地生活，同时我将歌唱、体态律动、创编歌词等<br />幼儿喜爱的活动融入《在农场里》。这首歌旨在通过幼儿对<br />农场里各种声音的模仿、想像与创造歌唱使幼儿的听觉、观<br />察力、模仿力、创造力等诸多能力得到锻炼和提高。同时还<br />能使幼儿拉近幼儿与小动物的距离。首先在创编歌曲《在农<br />场里》根据歌曲内容，我以游戏的口吻告诉幼儿：农场里还<br />有那些动物朋友没有来，我们把他们也请到《在农场里》？<br />然后出示相应的小羊、小狗、公鸡等动物图片，并让幼儿讨<br />论：如果小羊、小狗、公鸡在农场里，歌曲应该怎么唱？<br />这是创编的准备阶段，为创编新的歌词内容作准备。本环节<br />幼儿在学会歌曲的基础上，创编时都很积极，都有创编的欲<br />望，并且幼儿创编的也很好。本活动是一种轻松、愉快、力<br />所能及的事情。最后是创编的练习阶段，请几个能力较强的<br />幼儿到前面指着图片分别领唱。此环节幼儿非常轻松、愉快<br />地体验了创作成功的喜悦。最后活动在愉快活泼的气氛中进<br />行、结束。<br />此次活动唯一不足的就是有一小部分幼儿对歌曲的最后一<br />句有些混淆，虽然我纠正了一下，但效果并不很好，这也许<br />是我班幼儿语言能力弱，又是全班幼儿一起上课的原因吧，<br />我相信只要稍微个别辅导一下，那几个幼儿一定能改过来的。<br /> <br />不过我觉得整个活动效果还好。小百科：睡觉，一般是指人<br />类睡眠，是...