幼儿园小班下学期音乐教案《懒惰虫》含反思

幼儿园小班下学期音乐教案《懒惰虫》含反思<br />幼儿园小班下学期音乐教案《懒惰虫》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、初步学唱歌曲，能较自然地唱弱起拍。<br />2、借助动作的提示，理解并记忆歌词。<br />3、在找懒惰虫游戏中，感受歌曲诙谐情趣，并懂得做个勤<br />劳的孩子。<br />4、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。<br />5、借助小图谱记忆歌词，学唱歌曲。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />幼儿围坐成半圆形。　<br /> 　【活动过程】 <br /> <br />（一）以游戏的形式导入活动<br />1、师：我们来做个游戏。我是鸭妈妈，那你们是？（鸭宝<br />宝）<br />2、介绍游戏的玩法。<br /> <br />师：现在妈妈要来找一找我的小小鸭在哪里？妈妈拍拍你的<br />肩膀，你就站在妈妈的后面做小小鸭，我们一起去找别的小<br />小鸭，好吗？（好）<br />3、游戏：《找小小鸭》<br />①教师根据《懒惰虫》的音乐节奏边念儿歌边找小小鸭：谁<br />是小小鸭，谁是小小鸭，谁是一只小小鸭？它的嘴巴扁，它<br />的毛儿黄，谁是一只小小鸭？（请拍到肩膀的幼儿走在教师<br />的后面。）<br />②教师问走上前的幼儿：刚才妈妈说你们是谁呀？（小小鸭）<br />那就请你们举起手大声地告诉大家我是谁？（引导幼儿举<br />起手大声地说：我是小小鸭！）<br />③师：妈妈再来找找小小鸭，找到你你就大声地说我是小小<br />鸭！（以同样的方式再进行一次游戏。）<br />④师：现在妈妈要变了，我不找小小鸭了，听听我要找什么<br />呀？（教师根据节奏边念儿歌边找小小鸡：谁是小小鸡，谁<br />是小小鸡，谁是一只小小鸡？它的脑袋圆，它的嘴巴尖，它<br />是一只小小鸡！<br />⑤教师请最后一个被拍到的幼儿站起来后，问大家：刚才妈<br />妈找谁呀？（小小鸡）谁是我的小小鸡？（XXX）<br />（二）学唱歌曲《懒惰虫》。<br />1、教师范唱歌曲一遍。<br />师：现在妈妈不找小小鸭也不找小小鸡了，听听看我要找谁<br /> <br />呀？（教师清唱一遍歌曲）<br />2、通过提问，帮助幼儿理解歌词。<br />师：刚才妈妈在找谁呀？（懒惰虫）<br />师：什么样的人叫懒惰虫？（请幼儿自由发言）<br />师：他的身上哪里痛？（请个别幼儿回答）<br />师：懒惰虫为什么一身都是痛？<br />师：你们愿不愿意做懒惰虫？<br />3、通过游戏《找懒惰虫》帮助幼儿记忆歌词<br />师：现在让妈妈来找找谁是懒惰虫？（教师根据节奏边念歌<br />词边找懒惰虫）教师找到后问该幼儿：你是不是懒惰虫？<br />（不是）那就请你举起手告诉大家我不是懒惰虫！。（引导<br />该幼儿大声地说：我不是懒惰虫！）（游戏进行一遍）<br />师：请鸭宝宝们跟妈妈一起去找懒惰虫，好不好？（好）教<br />师带领幼儿有节奏的边念歌词边做动作（两遍）。<br />4、幼儿学唱歌曲。<br />师：请你们伸出手来和妈妈一起找找懒惰虫。（教师带领幼<br />儿边唱边做动作）。<br />师：刚才我们把它唱出来了，那我们唱着来找懒惰虫。（教<br />师带领幼儿边唱边找懒惰虫）<br />师：我要请一只鸭宝宝跟妈妈一起去找懒惰虫。（教师请一<br />幼儿一起边唱边找懒惰虫）<br />师：现在请你们站起来，面向你们的爸爸妈妈，我们一起来<br /> <br />问问爸爸妈妈是不是懒惰虫？（请幼儿站起来面向家长演<br />唱歌曲两遍，最后一遍请小朋友走到自己爸爸妈妈的面前演<br />唱）<br />（三）结束。<br />师：勤劳的鸭宝宝们，跟着妈妈到外面去玩，好不好？（带<br />领幼儿离开活动室）<br /> <br />活动反思：<br /> <br />很久前我就曾看过一位名师上过这个音乐《懒惰虫》，对我<br />的印象很深，整个活动非常的诙谐幽默是很好的一个音乐教<br />材。我发现现在的自理普遍较差，一方面因为他们自己缺乏<br />主动劳动的精神，更主要的是对孩子太过宠爱，普遍存在事<br />事包办的现象。作为一线的，对进行地、引导是很有必要的。<br />我发现这个活动中蕴涵着许多的教育因素，于是我对这个活<br />动进行了修改。我把整个活动分成两个部分，即学唱歌曲并<br />知道做懒惰虫是不好的；第二部分是创编做个勤快人。活动<br />开始部分是边唱边玩找懒惰虫的，让幼儿产生对音乐学习的<br />和爱好。活动中我发现孩子们对懒惰虫不是很理解，于是我<br />作出了解释，孩子们都觉得做懒惰虫不好。小百科：懒惰意<br />思是偷懒，喜欢费体力或脑力；不勤快。 <br />