幼儿园小班语言教案《快乐的旅行》含反思

幼儿园小班语言教案《快乐的旅行》含反思<br />幼儿园小班语言教案《快乐的旅行》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、引导幼儿根据课件大胆的讲述故事内容，并感知自然界<br />的丰富多彩。<br />2、通过故事欣赏。引导幼儿体会友情的温馨与甜美。<br />3、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展<br />求异思维。<br />4、掌握正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、兔子手偶，小动物图片。<br />2、PPT课件。<br />3、音乐《郊游》。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />1、听音乐《郊游》做律动进入活动室。<br /> <br />小朋友们你们旅行过吗?<br />和谁一起去的?去了哪里?<br />你都看到了些什么?<br />今天我们班来了位小客人，看看是谁?<br />打个招呼吧!兔宝宝它说它要给小朋友讲讲它的旅行，想不<br />想听?<br />2、出示 PPT。引导幼儿分别讲述图片内容。<br />(1)出示 PPT<br />兔宝宝要去干什么呀?它和谁一起去旅行呢?<br />(2)出示 PPT<br />它遇到了谁?什么颜色的小鸡?它会怎样邀请小鸡呢?黄色的<br />小鸡又会怎样回答它呢。<br />它又遇到了谁?谁么颜色的小蜗牛?他会怎样邀请小蜗牛呢?<br />粉红色的小蜗牛又会怎样回答它呢?<br />(3)出示 PPT<br />接着它又遇到了谁?什么颜色的小青蛙?他会怎样邀请小青蛙<br />呢?绿色的青蛙又会怎样回答它呢。<br />后来它又遇到了谁?什么颜色的小狗?它会怎样邀请小狗呢?<br />棕红色的小狗又会怎样回答它呢?<br />(4)出示 PPT<br />它们来到了哪里?它们在湖边干什么?它们心情怎样?它们的<br />这次旅行快乐吗?<br /> <br />3、完整的欣赏故事《快乐的旅行》后提问。<br />故事中都有谁?它们都是什么颜色的小动物?<br />兔宝宝邀请小动物们去干什么?<br />它们旅行时的心情是怎样的?<br /> <br />活动建议：<br /> <br />1、在表演区进行分角色表演故事《快乐的旅行》。<br />2、引导幼儿谈谈自己的旅行或郊游的快乐体验。<br /> <br />故事：快乐的旅行 PPT<br /> <br />兔宝宝要去旅行啦。妈妈问：宝宝和谁一起去旅行呢?兔宝<br />宝挠挠脑袋：哎呀!我还没有想好呢。不过没关系，我去找<br />找看。<br />兔宝宝背上小书包，高高兴兴地出门了。它遇到了一只黄色<br />的小鸡，就走上前问：黄色的小鸡，你愿意和我一起去旅行<br />吗?我非常愿意!黄色的小鸡高兴地说。于是兔宝宝快乐地说：<br />那我们上路吧<br />走着走着，它们又遇见了一只粉色的小蜗牛。粉色的小蜗牛，<br />你愿意和我们一起去旅行吗?兔宝宝问。我非常愿意!粉色的<br />小蜗牛高兴地说。于是兔宝宝快乐地说：那我们上路吧。<br /> <br />它们走到池塘边，看见一只绿色的小青蛙正在唱歌，兔宝宝<br />就问：绿色的小青蛙。你愿意和我们一起去旅行吗?我非常<br />愿意!绿色的小青蛙高兴地说。于是兔宝宝快乐地说：那我<br />们上路吧<br />它们经过一片草丛的时候，看见一只棕红色的小狗正在散步，<br />兔宝宝就问：棕红色的小狗，你愿意和我一起去旅行吗?我<br />非常愿意!棕红色的小狗高兴地说。于是兔宝宝快乐地说：<br />我们上路吧。<br />它们一起来到了美丽的湖边，快乐地唱歌、跳舞。玩累了，<br />大家就一起品尝兔妈妈制作的点心。兔宝宝开心地说：这真<br />是一次快乐的旅行!<br /> <br />活动反思：<br /> <br />旅途后，以回忆的形式再现旅行的过程也是一个非常快乐的<br />事情。结合孩子们之前旅行的照片，谈谈和谁一起去、去了<br />哪里、看到了什么、你的心情怎么样等问题，引出对旅行的<br />快乐体验，活动重在引导孩子们讲述的能力或者讲述的方法。<br />小百科：旅行，指远行；去外地办事或游览。去外地行走。<br />不同于旅游。 <br />