幼儿园小班语言公开课教案《美丽的水果屋》含反思

幼儿园小班语言公开课教案《美丽的水果屋》含<br />反思<br />幼儿园小班语言公开课教案《美丽的水果屋》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1、初步理解故事情节，感受文学作品的趣味性。2、理<br />解：摘、拉、推动词 3、学习用红红的**，黄黄的**，紫紫**<br />等来描述自己看到的水果。3、借助图文并茂，以图为主的<br />形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。4、通过<br />教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。 <br /> 活动准备： <br /> PPT、各种水果图片、房子 <br /> 活动过程： <br /> 一、观察画面，直接导入。1、(ppt)这是谁?它们怎么<br />了?听完了故事《美丽的水果屋》你们就知道了。(给幼儿在<br />听故事前设下悬念)二、分段欣赏(出示 PPT)片段一：秋天的<br />果园师：熊妈妈的果园里结满了哪些水果?谁能用好听的话<br />说说?小结：秋天到了，熊妈妈的果园里到处都是水果，绿<br />绿的西瓜，红红的苹果，黄黄的梨，紫紫的葡萄，真是好看<br />极了。片段二：熊妈妈和小熊摘果子运果子熊妈妈和熊宝宝<br />在干什么?(摘水果)我们一起跟熊妈妈和熊宝宝来摘水果。<br />(做摘的动作，边摘边说：摘一个放一个，摘一个放一个)师：<br /> <br />熊妈妈和熊宝宝摘一个放一个，装了满满一车，熊妈妈在干<br />什么?(拉车，做拉车的动作)熊宝宝在干什么?(推车，做推<br />车的动作。)小结：熊妈妈和熊宝宝高兴的把一车车的水果<br />运回了家片段三：晚上，熊妈妈和熊宝宝睡在外面，冷得发<br />抖师：看，水果把屋子怎么样了?(塞的满满的)熊妈妈和熊<br />宝宝没地方住，只好睡在外面了。天好黑，好冷!熊妈妈和<br />熊宝宝冻的睡不着觉，怎么办呢?片段四：美丽的水果屋师：<br />熊妈妈和熊宝宝想出了什么好办法?(用水果盖间大房子)师<br />出示水果屋：熊妈妈和熊宝宝的水果屋是怎么做的呀?(用红<br />红的苹果做屋顶，用绿绿的西瓜做墙，用黄黄的梨做门，用<br />紫紫的葡萄做窗，盖了一间美丽的水果屋)小结：熊猫妈妈<br />和熊猫宝宝用红红的苹果做屋顶、用碧绿的西瓜做墙、用黄<br />黄的梨做门、用粉红的桃子做窗盖了一间美丽的水果屋。熊<br />猫妈妈还把许多水果分给了邻居们，熊猫宝宝又请来了小兔<br />子、小猪到家里来做客，他们围着香甜的水果屋吃着水果、<br />跳着舞，高兴极了。好东西要大家分享。三、师幼共同讲述<br />故事。师：这个故事好听吗?小朋友想不想也来讲一讲这个<br />好听的故事呢?我们看着图片一起来讲一讲这个好听的故事<br />吧!(师幼看图一起讲故事。)四、装扮：美丽的水果屋今天<br />王老师为小朋友准备了一些屋子和水果，我请大家分成 5组<br />来装扮一下屋子。请先商量一下用哪个水果做屋顶?哪个水<br />果做墙?哪个水果做门?哪个水果做窗?装扮好了请大家来说<br /> <br />说自己的水果屋。五、结束部分今天我们听了《美丽的水果<br />屋》的故事，而且还自己动手装扮了一间水果屋，你们真棒!<br />回去以后把这个好听的故事讲给家里的其他人听一听。 <br /> 教学反思： <br /> 幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地<br />坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师<br />讲故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，<br />为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼儿创<br />设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己<br />内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，<br />加深了幼儿对故事的理解。小百科：水果，是指多汁且主要<br />味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富<br />的营养，而且能够促进消化。 <br />