幼儿园小班教案《草莓甜蜜蜜》含反思

幼儿园小班教案《草莓甜蜜蜜》含反思<br />幼儿园小班教案《草莓甜蜜蜜》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1、欣赏、理解故事内容，感受小刺猬和好朋友分享草莓的<br />快乐心情。<br />2、懂得好吃的东西要和好朋友分享。<br />3、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。<br />4、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。<br /> <br />活动重难点<br /> <br />欣赏故事，理解故事内容<br />感受小刺猬和好朋友分享草莓的快乐心情<br /> <br />活动准备<br /> <br />1、 草莓甜蜜蜜的挂图；<br />2、刺猬头像；草莓图片若干。<br />3、轻音乐、电脑<br /> <br /> <br />活动过程<br /> <br />一、出示头饰，引出故事。<br />师：它是谁？（刺猬）它长得怎么样？<br />提问：故事里有几只刺猬，它们叫什么名字？<br />二、出示挂图，讲述故事。<br />1、出示挂图 1。<br />小一出去了，发现了什么？有几颗？这些草莓是什么样的？<br />小一吃了一颗草莓，是什么味道的？<br />它正想吃第二颗时，想到了什么？它是怎么做的？<br />2、出示挂图 2。<br />小二也出去了，它发现了几颗草莓？它又是怎么做的？<br />3、出示挂图 3<br />太阳出来了，四个小刺猬身上都背了什么？有几颗？<br />猜一猜，小刺猬们身上的草莓都是给谁吃的？<br />4、出示挂图 4<br />想一想，小刺猬们还吃了谁给它们的草莓？<br />为什么觉得这颗草莓特别甜，特别美呢？<br />三、欣赏故事，理解内容。<br />播放轻音乐，教师完整讲述故事。<br />四、情境表演，角色体验。<br /> <br />分组进行角色表演，进一步理解故事内容，加深幼儿记忆。<br /> <br />教学反思<br /> <br />《草莓甜蜜蜜》这个有趣的文学作品，正是讲述了朋友之间<br />的友谊。引导幼儿融入到故事的情景中，懂得什么是好朋友、<br />有朋友真好。小班幼儿的语言表达能力虽然有限，但是他们<br />的语言表现欲往往表现得很强。本活动的内容比较适合小班<br />年龄特点，同时也抓住了幼儿的兴趣点，因为小班孩子都比<br />较喜欢小动物，以动物形式进行拟人话，懂得好吃的东西要<br />和好朋友一起分享，不吃独食。当我提问：为什么他们觉得<br />这颗草莓特别甜、特别美呢？孩子其实已经理解了其中的意<br />思，但是由于他们不会用完整的话语描述它、表达它，从而<br />不能很好地讲述。有些时候他们理解的东西老师应该以鼓励<br />和引导的方式帮助幼儿理解，从而逐步提高他们的语言表达<br />能力。在这个语言活动中，我恰恰忽略了这一点。在以后的<br />活动中，我们教师特别是新教师，要先思而后言、先思而后<br />行！在以后的活动中要保持比这样更好的教育成果，需要对<br />每节活动都要做到课前课后认真分析思考，《纲要》中指出<br />好的要继续保留，不好的要及时改正，这样在以后的教学活<br />动中有进一步好的反思点，同时也让我对孩子的年龄特点和<br />能力有更多的了解。小百科：草莓是多年生草本植物。高<br /> <br />10-40厘米，茎低于叶或近相等，密被开展黄色柔毛。 <br />