幼儿园小班教案《甜蜜蜜的聚会》含反思

幼儿园小班教案《甜蜜蜜的聚会》含反思<br />幼儿园小班教案《甜蜜蜜的聚会》含反思<br /> 目标： <br /> 1、学习使用礼貌用语招待小客人，培养小主人意识。<br />2、感知各种糖果食品的种类，初步学习分类。3、体验与同<br />伴共同分享的乐趣。4、安静倾听同伴的讲话，并感受大家<br />一起谈话的愉悦。5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。 <br /> 活动准备： <br /> 1、已有作客的经验。2、与邻班小朋友相互熟悉、交往<br />过。3、自制分类标志，食品若干；炮沫板每人二块。 <br /> 活动过程： <br /> 一、幼儿介绍自己的食品引导幼儿从食品的名称、形状、<br />颜色、味道等方面讲述。二、给食品分类 1、认识分类标记。<br />2、将食品分类。三、电话邀请小客人请一位孩子打电话邀<br />请邻班孩子来作客。四、谈谈如何招待小客人引导幼儿使用<br />礼貌用语招待小客人。（如：互相问好、请进、请坐、请吃<br />东西等）五、找朋友找到后与好朋友坐在一起，相互介绍自<br />己的姓名、年龄等。六、分享食品边分享、边体验、边交流。<br />七、音乐游戏：碰一碰互动的双方体验了共同游戏带来的快<br />乐。 <br /> 活动反思： <br /> <br /> 当今的社会是一个开放的社会，学会与人交往成为新时<br />期人才重要素质之一。当幼儿对本班的环境熟悉后，想尝试<br />在更大空间内玩耍，尝试参与相邻班的活动，这时他们常常<br />会受到拒绝：这是我们班的东西，你不能碰！你不是我们班<br />的，你是 xx班的！幼儿尝试扩大交往的冲动往往因此而暂<br />时被收起，为此，我们尝试开展了欢迎光临的主题活动。新<br />纲要在社会领域中明确指出：培养幼儿与人交往，学习合作<br />分享，幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、游戏等，<br />是其社会学习的重要途径，应为幼儿提供人际间相互交往和<br />共同生活的机会和条件，并加以指导。随着主题的深入开展，<br />孩子们交往的程度不仅仅只停留在找到了好朋友，他们渴望<br />更进一步的了解好朋友，好朋友的名字，好朋友的兴趣爱好<br />等，也想把自己的东西与好朋友一起分享。由此，我设计了<br />小班综合活动《甜蜜蜜的聚会》，其包含了两层含义：一是<br />各种甜蜜蜜的食品的聚会；二是好朋友甜蜜友好的聚会。活<br />动中，我采用了电话邀请这一新颖的活动形式，引起了幼儿<br />好奇，激发了幼儿招待小客人，与小客人交朋友的愿望。当<br />客人来了以后，幼儿能大胆、主动的去寻找好朋友，与好朋<br />友亲切、友好的交谈，同时非常乐意与好朋友分享食品、分<br />享共同游戏带来的快乐。通过活动，幼儿充分感受到交往的<br />快乐，学会了接纳他人，养成了与他人亲近、共处、合作的<br />情感与态度，提高了交往的能力与技巧。通过做小主人、小<br /> <br />客人的亲身实践，与邻班得到同伴共同活动，逐步积累了主<br />动与他人交往的经验，为幼儿以后能更大方的与人交往、合<br />作，打下了坚实的基础，使幼儿的社会性得到了更进一步的<br />发展。小百科：聚会，指聚集，会合。 <br />