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幼儿园小班教案《番茄红了》含反思

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幼儿园小班教案《番茄红了》含反思<br />幼儿园小班教案《番茄红了》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1、能理解诗歌内容，感受诗歌的童趣和优美的意境。<br />2、推测果子变色的原因。<br />3、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。<br />4、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。　<br /> 　重点难点 <br /> <br />重点：孩子能吟诵儿歌，了解番茄的成长过程。<br />难点：能根据儿歌内容自编动作。<br /> <br />活动准备<br /> <br />熟了的番茄、绿番茄、魔法箱、各种会变颜色的蔬果<br /> <br />活动过程<br /> <br />一、谈话引出番茄。<br /> <br />老师的魔法箱藏着一个神奇的东西，酸酸甜甜的可好吃了，<br />你们想不想知道是什么？那谁来摸一摸？（圆圆的很光滑）<br />对了是西红柿，它还有一个很好听的名字叫番茄。<br />二、引导幼儿大胆想象。<br />可这个绿绿的番茄怎么会变成红色？（教师总结让幼儿感<br />受语词中的音韵节奏与番茄急得脸都红了的关系。）请幼儿<br />念一念，用声调表现番茄等着等着，急得脸都红了的情形。<br />三、欣赏儿歌，感受诗歌的童趣和优美的意境。<br />四、活动延伸：鼓励幼儿讲讲变色的蔬果。<br />那你曾经吃过或见过的什么蔬果还会变色？在区域中展示<br />其他会变颜色的蔬果。<br /> <br />教学反思<br /> <br />1、本节课适合小班幼儿年龄特点，趣味性浓，容易让幼儿<br />对课堂产生兴趣。<br />2、 在课堂环节设置上：由易到难，由浅入深，层层渗透，<br />达到了预期的教学目的。<br />3、 幼儿在课堂上表现活跃，学习积极性浓厚，因而很快熟<br />悉了儿歌内容，在此基础上，能在老师的引导与启发下自编<br />动作，激发了孩子的想象能力，还课堂给孩子，孩子真正成<br />为课堂的主人。小百科：番茄属的一种一年生或多年生草本<br /> <br />植物，体高 0.6-2米，全体生粘质腺毛，有强烈气味，茎易<br />倒伏，叶羽状复叶或羽状深裂，花序总梗长 2-5厘米，常 3-7<br />朵花，花萼辐状，花冠辐状，浆果扁球状或近球状，肉质而<br />多汁液，种子黄色，花果期夏秋季。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:40:46 页数：3
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文章作者：U-43711

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