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幼儿园小班教案《熊大大和熊小小》含反思

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幼儿园小班教案《熊大大和熊小小》含反思<br />幼儿园小班教案《熊大大和熊小小》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、倾听故事，理解故事中事物间的关系。<br />2、重点学习大大、小小 词语；认识词语高大、矮小、蓝色、<br />红色、喜欢。<br />3、学习用喜欢这个词说句式，能够用完整清晰的语言来表<br />达自己的想法。<br />4、感受故事中的熊大大和熊小小的深厚情谊。<br />5、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。<br />6、根据已有经验，大胆表达自己的想法。<br /> <br />教学重点、难点<br /> <br />1，怎么样区别理解同类事物大和小；<br />2，认识词语；<br />3，学说句式&times;&times;喜欢&times;&times;。<br /> <br />活动过程：<br /> <br /> <br />谈话引入活动<br />1、我们班的小朋友们非常可爱，也非常漂亮，在我们班里，<br />你喜欢跟谁成为好朋友呢？<br />2、提问：怎么样才算是好朋友？<br />你为什么跟他（她）成为好朋友？<br />1、熊大大和熊小小来我们班做客（背景音乐）；<br />（1）、拿出图片熊大大、熊小小；<br />（2）、倾听故事；<br />（3）、认识词语；<br />（4）、学习句式：XX喜欢 XX;<br />（5）、老师有感情说故事，鼓励孩子们尝试跟说句式。<br />3、扩展想象<br />老师：刚才我们认识了两个朋友，一个是熊大大，一个是熊<br />小小。在我们的日常生活中，你们发现同类事物里，哪些是<br />大大的，或者哪些是小小的呢？<br />4、语言游戏：找朋友。<br />让小朋友在班里找自己的好朋友，然后手拉手，一起跳舞、<br />起唱歌、一起聊天。<br />1、在游戏中结束活动。<br /> <br />教学反思<br /> <br /> <br />首先赞美小朋友们的可爱，又漂亮，小朋友们脸上常常会露<br />出高兴的笑容，对调动孩子们上课听课的积极性有良好作用。<br />我用这样的赞美能为我做游戏这个环节找好朋友作了铺垫。<br />在学说句式&times;&times;喜欢&times;&times;时，我会多<br />给小朋友们机会，多说出句式。<br />然后，在扩展想象时，小朋友们举手回答的比较少，我会先<br />举个例子，然后让小朋友们更好发挥想象力，毕竟是小班的<br />小朋友。<br />其次，在做游戏找好朋友这个环节，都很迅速找到了好朋友，<br />平时没在一起玩的小朋友，都会手拉手的一起舞蹈。这些不<br />仅让小朋友们学会更好得表达自己，还能更大胆的互相交朋<br />友。小百科：熊是食肉目熊科动物的通称，熊平时还算温和，<br />但是受到挑衅或遇到危险时，容易暴怒，打斗起来非常凶猛。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:40:47 页数：3
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文章作者：U-43711

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