幼儿园小班教案《灰灰先生》含反思

幼儿园小班教案《灰灰先生》含反思<br />幼儿园小班教案《灰灰先生》含反思　<br /> 　活动目标： <br /> <br />1、感受故事滑稽、有趣的情节，理解词语灰灰干干净净清<br />清爽爽的含义。<br />2、能边看图边用完整的语句讲述故事。<br />3、通过欣赏故事懂得要爱清洁。讲卫生。<br />4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。<br />5、萌发对文学作品的兴趣。<br /> <br />活动重难点：<br /> <br />理解故事的主要内容，感受故事滑稽、有趣的情节，能边看<br />图边用比较完整的话来讲述故事。<br />用完整的语句来讲述故事，理解词语灰灰干干净净清清爽爽<br />的含义。<br /> 活动准备： <br /> <br />1、经验准备：幼儿了解生活中的一些保洁工具。<br /> <br />2、物质准备：脏的玩具娃娃(代表灰灰先生的形象)，吸尘<br />器、垃圾车、洗衣机等玩具。<br />3、材料配套：教育挂图《领域活动、语言、灰灰先生》。<br />幼儿活动操作材料《语言、灰灰先生》。<br /> <br />活动指导：<br /> <br />1、出示灰灰先生的脏形象。<br />引导语：①小朋友，看，灰灰先生到我们活动室来了，<br />你们知道他为什么叫灰灰先生吗?②那你们知道灰灰先生为<br />什么这么脏吗?(因为他不洗手。不洗手)我们小朋友要不要<br />跟灰灰先生一样呢?我们应该怎么做?灰灰先生就是因为没有<br />经常洗头。洗澡，所以身上很脏。请小朋友猜猜看，灰灰先<br />生的家里会是什么样子的?<br />2、逐一出示教育挂图①。《灰灰先生》，引导边观察图片边<br />欣赏故事。<br />(1)出示教育挂图①<br />引导语：①我们来看看，灰灰先生的家是什么样子的?<br />(很脏。很乱)②脏在哪里?乱在哪里?③灰灰先生的家里真<br />脏，小朋友愿意到灰灰先生家里去做客吗?(不愿意)大家都<br />不愿意到灰灰先生家里去做客，怎么办呢?谁能帮灰灰先生<br />想想办法?<br /> <br />(2)出示教育挂图②。<br />引导语：①小朋友真聪明，帮灰灰先生想了这么多办法。<br />灰灰先生也想了个办法，瞧，这是什么呢?(出示吸尘器玩具，<br />引导幼儿说吸尘器)②灰灰先生买了一台吸尘器，想把屋子<br />里的脏东西都吸走。我们一起来做吸尘器，帮灰灰先生把脏<br />东西都吸走!嘟嘟嘟，嘟嘟嘟嘟，吸尘器把脏袜子。脏枕头。<br />脏床单都吸进去了。嘟嘟嘟，嘟嘟嘟嘟，吸尘器把苹果核。<br />糖纸。包装袋都吸进去了。嘟嘟嘟，嘟嘟嘟嘟，咦，灰灰先<br />生呢?吸尘器是灰灰先生买来吸脏东西的，怎么把灰灰先生<br />也吸进去了呀?④原来灰灰先生太脏了，吸尘器以为灰灰先<br />生也是脏东西，所以把灰灰先生也吸进去了。⑤这下可糟糕<br />了，我们来看看灰灰先生在吸尘器里会怎么样?会说些什么<br />呢?你是怎么知道的?<br />(3)出示教育挂图③。<br />引导语：①灰灰先生一边哭一边叫救命呀，救命呀，谁来<br />了?(洗衣机)洗衣机来干什么呢?(洗脏东西)②我们一起来变<br />成洗衣机，把脏东西都洗干净吧!脏袜子扔进来，咕噜咕噜<br />洗干净灰灰先生这么脏，我们把灰灰先生也来洗一洗吧!灰<br />灰先生扔进来，咕噜咕噜洗干净。<br />(4)出示教育挂图④。<br />引导语：洗衣机把脏东西都洗干净了，我们来看看，现在灰<br />灰先生的屋子是什么样子的了?灰灰先生呢?<br /> <br />3、鼓励幼儿一边看挂图一边完整地讲述故事。<br />引导语：这个故事好听吗?小朋友想一想也来讲一讲这个好<br />听的故事呢?这个故事的名字叫《灰灰先生》，我们看着图片<br />一起来讲一讲这个好听的故事吧!灰灰先生现在变干净了，<br />我们还能叫他灰灰先生吗?我们要来帮他改个名字了，叫什<br />么呢?<br />4、小结提升。<br />(1)提问：小朋友，你们是爱清洁的孩子吗?那我们<br />小朋友指甲长了应该怎么办?头发脏了应该怎么办?我们吃饭<br />的时候应该怎么办?<br />(2)小结：我们小朋友不管是在家里还是在幼儿园里，都要<br />爱清洁，要经常洗头。洗澡，经常剪指甲，做一个干净先生<br />(小姐)。清爽先生(小姐)，好吗?<br /> <br />活动延伸：<br /> <br />1、在日常生活中启发幼儿要爱干净、讲卫生。<br />2、请幼儿将小塑料袋套在手上，模仿吸尘器的动作和声音<br />到室内外检查环境卫生，及时将脏东西捡起来投放到垃圾桶<br />里。<br /> <br />教学反思：<br /> <br /> 《灰灰先生》是一个富有幽默和童趣的故事。第一个环<br />节我出示了灰灰先生的富有滑稽感又很脏的形象，引导幼儿<br />从灰灰先生的身上、脸上、衣服上大胆说说灰灰先生脏。灰<br />灰先生搬了新家后不一会儿就把漂亮的新家给弄的乱七八<br />糟，因此他的朋...