幼儿园小班教案《梦》

幼儿园小班教案《梦》<br />幼儿园小班教案《梦》<br /> 活动目标： <br /> <br />1．理解诗歌《梦》内容，感受诗歌中优美的语言与意境。<br />2．丰富词汇亮晶晶、绿莹莹、香喷喷、甜滋滋。<br />3．初步尝试仿编诗歌。<br />4．根据已有经验，大胆表达自己的想法。<br />5．通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。　<br /> 　活动准备： <br /> <br />课件、轻音乐。　<br /> 　活动过程： <br /> <br />一、通过谈话导入活动<br />小朋友你做过梦吗？你们的梦是什么样的？<br />二、理解诗歌内容<br />1．欣赏诗歌《梦》（播放课件音乐，教师完整朗诵）<br />师：刚才小朋友都讲了自己的梦，你们做的梦真美、真有趣。<br />老师也带来了一首好听的诗歌，诗歌的名字就叫《梦》。我<br /> <br />们一起来闭上眼睛静静地听一听诗歌里有谁也做梦了，做了<br />什么样的梦？<br />提问：刚刚老师念的诗歌的名字叫什么？你听到诗歌里有谁<br />在做梦？<br />2．理解诗歌内容（播放课件）<br />星星、露珠、蝴蝶和宝宝在哪里睡觉，做着什么样的梦呢？<br />让我们一起来听一听、看一看吧。<br />提问他们在哪里做梦，做着什么样的梦？（用完整的诗句帮<br />助幼儿梳理）<br />⑴咦？星星为什么会做着亮晶晶的梦呢？<br />⑵绿莹莹是什么样子啊？为什么会是绿莹莹的呢？<br />⑶咦？蝴蝶在花丛里为什么会做着香喷喷的梦啊？<br />⑷宝宝为什么会做着甜滋滋的梦？<br />3．第三遍朗诵结合背景音乐和 PPT 展示并加以适当的动作。<br />三、学习完整朗诵<br />师：这么美的诗歌，我们一起来念一念把吧！（引导幼儿根<br />据播放的课件完整朗诵诗歌。）<br />配乐朗诵诗歌。<br />师：这么优美的诗歌《梦》配上动作一定很好看，让我们一<br />起来表演这首优美的诗歌。（带领幼儿边朗诵诗歌边表演，<br />加深幼儿对诗歌的记忆。）<br />四、尝试创编诗歌<br /> <br />做梦是一件多么美妙的事情呀，那还有谁也在做梦呢，我们<br />来看一看。<br />1．用 ppt出示月亮睡觉图片：这是谁？看看他在哪里睡觉<br />做着什么样的梦？<br />例子：月亮在天空中睡觉，做着蓝幽幽的梦。<br />2．再出示 3张 ppt图片让幼儿创编，并把幼儿创编好的诗<br />歌展示到相应的 ppt上。<br />3．让幼儿一起朗诵创编好的诗歌。<br />4．完整的朗诵诗歌。<br /> 散文诗《梦》 <br /> <br />星星在天空中睡觉，做着亮晶晶的梦。露珠在荷叶上睡觉，<br />做着绿莹莹的梦。<br />蝴蝶在花丛里睡觉，做着香喷喷的梦。宝宝在小床上睡觉，<br />做着甜滋滋的梦。小百科：梦，也有梦想的意思。古人相信，<br />做梦总要有原因的，王符就曾说“夫奇异之梦，多有收而少<br />无为者矣”认为做梦总有原因可寻。做梦的原因已知的有心<br />理和生理两个方面的原因，但即使是在人类已知的这两方面，<br />人类依然无法解释梦形成的机制原理。 <br />