幼儿园小班教案《梦》（通用）

幼儿园小班教学计划《梦》 <br />小班教学计划《梦》适合小班主题教学活动，使孩子们可以丰富词汇“闪闪发光的水晶”，“绿色的莹莹”，“香喷喷”，“甜紫字”，理解诗歌的内容《梦》，感受诗歌中优美的语言和意境，并初步尝试模仿诗歌，看一看幼儿园班003010的教学计划。 <br />活动目标： <br />1.理解诗词01003010的内容，感受诗词的优美语言和意境。 <br />2.丰富的词汇“ Sparkle”，“ Green Yingying”，“ Sweet”，“ Sweet”。 <br />3.最初尝试模仿诗歌。 <br />4.根据您现有的经验，大胆表达自己的想法。 <br />5.引导孩子通过观察图片来告诉图片内容。 <br />活动准备： <br />课件，轻音乐。 <br />活动程序： <br />首先，通过对话导入活动 <br />“孩子们，你做过梦吗？你的梦想是什么样的？ “ <br />二，了解诗歌的内容 <br />1.诗歌鉴赏01003010（播放课件音乐，老师完整阅读） <br />老师：刚才，孩子们都在谈论他们的梦想。您所做的梦想确实美丽而有趣。老师还带来了一首好诗，这首诗的名字是《梦》。让我们闭上眼睛静静地听。谁在诗中做梦，你做了什么样的梦？ <br />问题：老师刚刚读的那首诗叫什么名字？你在做梦时听到有人吗？ <br />2.了解诗歌内容（播放课件） <br />星星，露珠，蝴蝶和婴儿在哪里睡觉，您有什么样的梦想？让我们听一看。 <br />问他们在哪里做梦，他们在做什么样的梦？ （帮助孩子们梳理完整的经文） <br />（1）什么？为何明星们在做闪闪发光的水晶梦？ <br />（2）绿莹莹是什么样的？为什么是绿色的？ <br />（3）什么？为什么蝴蝶在花丛中做一个有香味的梦？ <br />（4）婴儿为什么做一个甜蜜的梦？ <br />3.第三次朗诵-结合背景音乐和PPT显示以及适当的操作。 <br />三，学习完整阅读 <br />老师：如此美丽的诗歌，让我们来看一看！ （指导幼儿根据所播放的课件完整地朗诵诗歌。） <br />音乐以诗歌朗诵。 <br />老师：这样一首美丽的诗《梦》配合乐章一定很棒，让我们一起演奏这首美丽的诗。 （让幼儿背诵诗歌并表演，加深他们对诗歌的记忆。） <br />四，尝试创作诗歌 <br />做梦是一件多么奇妙的事情，然后还有谁在做梦，让我们来看看。 <br />1.使用ppt显示月亮入睡。图片：这是谁？看看他在哪里睡觉以及什么样的梦？ <br />示例：月亮睡在天空中，做了一个蓝色的梦。 <br />2.然后显示三张ppt图片供孩子们创建，并将孩子们创作的诗歌显示给相应的ppt。 <br />3.让孩子们背诵在一起创作的诗歌。 <br />4.完成阅读诗歌。 <br />散文诗《梦》 <br />星星睡在天空中，梦见闪闪发光的水晶。荷叶上的露珠和绿色和闪亮的梦想。 <br />蝴蝶睡在花朵和芬芳的梦中。婴儿睡在一张小床上，做一个甜蜜的梦。 <br />小柯克：梦，也有梦的意思。古人认为，总有梦的理由。王夫曾说过：“奇异的梦想比奇异的梦想还多。总是有做梦的理由。做梦的原因在心理和生理上都是已知的，但是即使在人类已知的两个方面，人类仍然无法解释梦形成的机理。 <br />