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幼儿园小班教案《拥抱象爷爷》

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幼儿园小班教案《拥抱象爷爷》<br />幼儿园小班教案《拥抱象爷爷》<br /> <br />活动目标<br /> <br />1、仔细观察画面，尝试用简单完整的语句描述故事内容。<br />2、能积极参与故事情节的讨论。<br />3、根据已有经验，大胆表达自己的想法。<br />4、在感知故事内容的基础上，理解角色特点。<br /> <br />活动准备<br /> <br />幼儿用书、挂图<br /> <br />活动过程<br /> <br />㈠、用提问的方式引导幼儿观看第一幅图，了解故事发生的<br />原因，激发幼儿兴趣。<br />1、师：谁来了？你觉得小兔子今天要去干什么？你从哪里<br />看出来的？幼儿看小兔子的装扮，自由猜测。<br />2、师：小兔子走到哪里？它们遇到了什么困难？心情怎么<br /> <br />样？你是怎么看出来的？猜猜它们在叫喊什么？<br />㈡、观察第二三幅图，进一步理解故事内容。<br />1、到底谁来了帮助小兔子的呢？<br />2、集体交流理解图片内容①观察第二幅图师：是谁来帮助<br />小兔子的？象爷爷是什么样子的？它是怎样帮助小兔子的<br />呢？你觉得象爷爷的什么像小桥？<br />②观察第三幅图师：雄兔子过了河心情怎么样？它们会对象<br />爷爷说什么？它们是怎样感谢象爷爷的呢？<br />㈢、尝试用简单、完整的语言讲述故事。小百科：大象的祖<br />先在几千万年前就出现在地球上。大象家族曾是地球上最占<br />优势的动物类群之一，目前已发现 400余种化石。但由于历<br />史上气候和人为原因，导致这个族群的种类越来越少。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:40:49 页数：2
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文章作者：U-43711

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