幼儿园小班教案《拥抱象爷爷》（通用）

幼儿园小班教学计划《拥抱象爷爷》 <br />小班教学计划《拥抱象爷爷》适合小班语言主题教学活动，使孩子们可以积极参与故事情节的讨论，仔细观察图片，尝试用简单完整的句子描述故事内容，并大胆表达自己的想法根据现有经验。看看003010幼儿园班的教学计划。 <br />活动目标 <br />1.仔细观察图片，并尝试以简单完整的陈述来描述故事。 <br />2，可以积极参加故事的讨论。 <br />3.根据您现有的经验，大胆表达您的想法。 <br />4.了解基于故事内容的人物特征。 <br />活动准备 <br />儿童读物，挂图 <br />活动程序 <br />（1）用提问的方式引导孩子观看第一张照片，了解故事的原因，并激发孩子的兴趣。 <br />1.老师：谁在这里？您认为兔子今天要做什么？你怎么知道的？年幼的孩子看着兔子的衣服，随意猜测。 <br />2.老师：兔子去哪儿了？他们遇到了什么困难？心情怎么样你怎么看的？猜猜他们在喊什么？ <br />（2）观察第二张和第三张图片，以进一步理解故事的内容。 <br />1.谁来帮助兔子？ <br />2，集体交流以了解图片内容1观察第二图片划分：谁在帮助兔子？爷爷长什么样？对兔子有什么帮助？您如何看待像祖父一样的小桥？ <br />2观察第三个数字：公兔过河的心情如何？他们对祖父说什么？他们如何感谢爷爷呢？ <br />（3）尝试用简单，完整的语言讲故事。 <br />百科全书：几千年前大象的祖先出现在地球上。大象家族曾经是地球上最主要的动物群体之一，现已发现了400多个化石。然而，由于历史气候和人为原因，该族裔群体变得越来越少。 <br />