幼儿园小班教案《我的一家人》含反思

幼儿园小班教案《我的一家人》含反思<br />幼儿园小班教案《我的一家人》含反思　<br /> 　活动目标 <br /> <br />1、帮助幼儿学会用简单的句子谈论自己父母的工作、家庭<br />成员之间的关系以及父母对自己的爱护。<br />2、引导幼儿围绕我的一家人这一话题进行谈话，使幼儿乐<br />意参加与个别交谈与集体谈话活动。<br />3、培养幼儿爱家庭的情感，知道关心长辈，听大人的话。<br />4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。<br />5、理解内容，丰富相关词汇。　<br /> 　重点、难点 <br /> <br />中心话题的拓展是逐步进行的，在此阶段，教师经过逐步深<br />入的谈话，向幼儿展示并帮助他们学习运用新的谈话经验，<br />使幼儿的谈话水平进一步提高。<br /> <br />活动准备<br /> <br />1、实物玩具：小兔。<br />2、 每个幼儿一张全家福照片。<br /> <br />3、 投影机、照相机（请一位老师班忙拍照）、磁带。<br />4、 让幼儿回家了解父母的工作及家庭成员之间的关系与<br />平时在家主要做些什么事。　<br /> 　活动过程 <br /> <br />1、创设谈话情景，引出谈话话题<br />（1） 放歌曲《世上只有妈妈好》，教师带领幼儿边唱边做<br />动作。<br />（2） 请个别幼儿讲一讲家里都有谁，要求语句完整。<br />（3） 其余小朋友拿照片，自由交谈照片上有谁。<br />（4） 了解、丰富词汇全家福的含义。<br />2、引导幼儿围绕话题交谈，集体讨论，要求声音响亮的表<br />述<br />（1） 老师以小动物的语气回答问题，起示范作用。<br />老师以小动物的语气回答问题：小朋友们，我是灰灰，我的<br />爸爸在动物医院当医生，妈妈在银行当管理员。<br />（2） 请幼儿回答问题<br />小兔灰灰说：小朋友们你们能告诉我，你们的爸爸妈妈是干<br />什么工作的吗？请幼儿回答。<br />（3）段落性小结<br />教师：现在老师要请一位非常能干的小朋友拿着自己的照片<br />到前边来，告诉大家他家有谁？爸爸妈妈的工作是什么？他<br /> <br />们经常在家做什么事？<br />让幼儿注意倾听，把话说完整。<br />教师：你喜欢自己的爸爸妈妈吗？<br />3、拓展谈话范围<br />情感教育：<br />引导幼儿对自己的家人说一句甜甜话。<br />（1） 小结提问，引出话题<br />教师：刚才小朋友说了自己爸爸妈妈的工作以及在家经常做<br />的一些事情，还说非常喜欢自己的爸爸妈妈，那其他小朋友<br />喜欢自己的爸爸妈妈吗？（幼儿回答）<br />教师小结：小朋友都很喜欢爸爸妈妈，因为他们给你们买好<br />吃的，买好玩的，帮你们做了许多事情，爸爸妈妈很爱我们，<br />我们也很爱他们，希望他们天天开心，永远年轻漂亮对吗？<br />（2） 说一句甜甜话。<br />教师：今天回家之后对家人说一句甜甜话，让他们开心好吗？<br />（幼儿回答）<br />4、隐性示范新的谈话经验：布置全家福专栏，总结评价，<br />结束活动<br />（1） 谈话引出师幼一起合拍全家福<br />教师：我们班就像一个幸福的大家庭。老师像妈妈，你们也<br />像老师的宝宝，小朋友之间就像兄弟姐妹，我们亲亲热热在<br />一起，组成一个大家庭。<br /> <br />(2)拍照、粘贴幸福大家庭，总结评价，结束活动<br />讲解粘贴方法：搬出别墅，，每个窗户就是一件房间。拍完<br />照后，从塑料筐里拿四枚图钉，让孩子们把照片贴进每一个<br />窗户里。<br />放歌曲《我爱我家》，教师带幼儿边唱边把自己的照片布置<br />在一间房子里。<br /> <br />教学反思<br /> <br />通过主题活动，充分让幼儿了解、感受到家人为自己劳动的<br />辛苦。随着活动的不断深入，家庭这甜蜜蜜的含义也在不断<br />扩展、深化；幼儿与同伴、父母、教师之间的关心和爱护，<br />也是甜蜜美好的。适时的开展这样一个活动，有助于加深孩<br />子对家人的感情，同时大家庭的含义也在此时慢慢地延伸，<br />引导幼儿在体会成人、同伴关爱的同时，学习表达自己对成<br />人同伴的爱。<br />不足之处就是很多幼儿对自己把爸爸妈妈的工作并不是很<br />了解，所以在以的<br />上课中还要和家长多沟通，做到预备充足，起到更好的教学<br />效果。小百科：家人，即亲人，特指与自己有血亲关系的人，<br />即直系亲属，如兄、弟、姐、妹、伯父、叔父、伯母、婶母<br />等（以别于直系亲属的名称），英文名称：family （ 家<br /> <br />人 ）。 <br />