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幼儿园小班教案《尾巴》

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幼儿园小班教案《尾巴》<br />幼儿园小班教案《尾巴》<br /> 【活动目标】 <br /> <br />1、通过对各种动物尾巴认识的基础上，运用连贯、流畅的<br />语言描述。<br />2、结合已有的经验续编故事，发展想象力和创造力。<br />3、培养幼儿的好奇心。<br />4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。<br />5、提高幼儿思维的敏捷性。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />1、故事背景图一张，录音磁带一盒，动物的贴绒教具若干，<br />动物头饰若干。<br />2、事先丰富有关动物的知识。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />活动一：理解故事内容<br /> <br />1、出示大背景图，引导幼儿观察这是什么地方？（大森林）<br />图上有谁（松鼠妈妈和小松鼠）。<br />2、它们看见了小鱼，小鱼是怎样在水里游来游云呢？（引<br />出故事题目）。<br />3、借助贴绒教具，完整讲述故事。提问：<br />故事里出现了哪些动物？<br />马大哥的尾巴为什么甩个不停呢？<br />蜜蜂的尾巴为什么像把尖刀？<br />那小松鼠的尾巴又有什么用呢？<br />4、引导幼儿再次欣赏配乐故事。提问：你觉得小鱼、大马、<br />蜜蜂、猴歌、松鼠的尾巴都有什么用途呢？为什么？（启发<br />幼儿讨论学会自我保护的意识）。<br />活动二：表演故事<br />1、两位教师扮演松鼠妈妈和小松鼠。<br />2、幼儿扮演小动物表演，注意表现角色的动作及神态。<br />活动三：续编故事<br />1、启发幼儿思考：还有哪些动物是有尾巴的呢？它们的尾<br />巴又有哪些功能呢？（如：壁虎的尾巴可逃生用，孔雀的尾<br />巴能打开，可吸引异性等。）<br />2、请幼儿把自己想象、创编的情节续编到故事中去。<br />3、请幼儿自由组合，把续编的故事随着音乐讲给大家听。<br />各领域的渗透：<br /> <br />1、科学领域：动物尾巴的功能。<br />2、健康领域：教育幼儿要有自我保护的意识。<br />3、生活中的渗透：抓住良好的契机，向幼儿进行随机教育。<br />4、家庭教育：请家长在家中进行动物尾巴的教育。小百科：<br />尾巴基本的意义是指动物的身体器官，因其在身体的后部，<br />后来延伸为事物主要部分的跟随部位。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:40:51 页数：3
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文章作者：U-43711

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