幼儿园小班教案《大尾巴和小尾巴》（通用）

幼儿园小班教学计划《大尾巴和小尾巴》 <br />小班教学计划01003010适合小班语言主题教学活动，让孩子学习故事，了解美丽的海底世界，在了解故事内容的基础上，孩子可以简单地讲故事内容，引导孩子认真观察图画，积累孩子的想像力，看看幼儿园003003班的教学计划。 <br />活动目标： <br />1.在理解故事的内容的基础上，孩子可以简单地重复故事。 <br />2.让孩子们通过学习故事来了解美丽的海底世界。 <br />3.引导孩子们仔细观察图片并积累孩子的想象力。 <br />4.理解故事并丰富相关词汇。 <br />活动准备： <br />课件《大尾巴和小尾巴》，大尾鱼和小尾鱼（剪切图片）。 <br />繁重而艰巨的活动： <br />对故事有初步了解，并进行了简短的复述。 <br />教学过程： <br />首先，老师展示了大尾鱼和小尾鱼的图片，引导孩子们进入故事的氛围。 <br />1.老师：孩子们看什么？它是什么样子的？我们称其为大尾鱼。那鱼呢我们怎么称呼它？这两条鱼的家在哪里？ <br />2.老师：今天，老师带孩子们去看了美丽的海底世界。大尾鱼和小尾鱼在做什么？ <br />其次，播放DVD。 <br />1.老师播放DVD并在暂停时提问。 <br />老师：海水将隐藏在石头缝隙中的小鱼卷在一起。他们会见吗？见面时你会说什么？这两条鱼不是普通的鱼。它们是大尾鱼和小尾鱼。他们还说“你好”？ <br />2.老师继续播放DVD。 <br />第三，示范。 <br />孩子们看着孩子们的书，听老师讲故事。 <br />1.第一张传播的图片。 <br />老师：在美丽的海底，大尾鱼和小尾鱼住在一起吗？他们高兴吗？为什么？ <br />老师：两条小鱼只看到了自己的缺点。他们觉得自己太丑了。一个人说他们的尾巴大，一个人说他们的尾巴小，所以它们被藏在石头的缝隙中，不愿意出来玩。 <br />2.第二张传播的图片。 <br />老师：海底卷起了一条小溪，把两条小鱼卷在一起。接下来会发生什么？见面后他们会更加不高兴吗？ <br />3.第三张图片。 <br />老师：大尾鱼和小尾鱼终于相遇了，他们在做什么？ <br />老师：他们在说什么？ （指导孩子回答后，老师会阅读屏幕内容以确认孩子的回答。） <br />4.第四张图片。 <br />老师：大尾巴鱼和小尾巴鱼见面后高兴不快乐？为什么？ <br />老师：大尾巴鱼很高兴听到有人称赞他们的大尾巴很美。小尾巴的鱼很高兴听到一些小尾巴很漂亮。 <br />5.大尾巴鱼和小尾巴鱼很高兴，因为它们赢得了别人的称赞。孩子们还应该能够看到别人的优点，并经常表扬别人，这样他们就会很幸福和快乐，对吗？ <br />第四，引导孩子们按照动画来重复故事。 <br />老师：让我们看一下动画，讲述了《大尾巴和小尾巴》的故事。 <br />小百科全书；尾巴的基本含义是指动物的身体器官，因为它位于身体的后部，后来延伸到事物主要部分的以下部分。 <br />