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幼儿园小班教案《小金鱼逃走了》

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幼儿园小班教案《小金鱼逃走了》<br />幼儿园小班教案《小金鱼逃走了》<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、对观察有兴趣,并能用简单的语言说出小金鱼与周围事<br />物的异同。<br />2、在看看、说说、找找中体验和老师、同伴游戏的快乐。<br />3、引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。<br />4、领会故事蕴含的寓意和哲理。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />故事绘本、波波鱼手偶、音乐、呼啦圈、藏好小鱼的画。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、引题:认识波波鱼(播放水泡声)。<br />1、今天我们一起来看一本书讲故事。故事里的主角是谁呢?<br />听!它来啦!<br />2、它是谁啊?(小鱼)你怎么知道是小鱼?(听到水泡声)<br /> <br />听到水泡咕噜噜的声音对吗?<br />3、出示波波鱼手偶。<br />今天故事的主角就是这条小鱼,它叫波波鱼。你喜欢波波鱼<br />吗?你喜欢它什么呢?(身体、颜色、眼睛、尾巴、嘴巴)<br />教师小结:波波鱼穿粉衣,圆圆身体小尾巴,黑黑眼珠白眼<br />眶,张着嘴巴吐泡泡。<br />二、和波波鱼捉迷藏。<br />师:今天我们要一起讲波波鱼的故事。<br />1、教师讲述波波鱼的故事。<br />师:波波鱼很想念大海里的朋友,很想念大海里自由自在的<br />生活,于是,波波鱼怎么了?(幼儿回答)<br />师:波波鱼用力把小尾巴一甩,跳出了鱼缸,我们也来像波<br />波鱼扭一扭、跳一跳。<br />2、律动:小鱼跳(播放音乐《小金鱼捉迷藏》)。<br />(1)师:你们看,后面有许许多多的小鱼缸,来!我们一<br />人找一个,站在中间,当听到音乐唱跳跳的时候,每个宝宝<br />就要像波波鱼一样用力向外跳。注意听音乐哦!<br />(2)幼儿律动。<br />3、找找波波鱼。<br />(1)师:波波鱼跳出了鱼缸,真快乐,它说:我要和你们<br />做游戏,做什么游戏呢?捉迷藏!玩过吗?怎么玩?(幼儿<br />回答)<br /> <br />小结:要有人藏,有人找!怎么藏怎么找呢?(幼儿回答)<br />(2)幼儿找波波鱼。<br />第一次:出示窗帘图:告诉我,你是怎么找到波波鱼的?<br />(幼儿回答)<br />教师小结:因为波波鱼有小尾巴,黑黑眼珠白眼眶,窗帘上<br />的圆点没有!<br />第二次:出示糖果罐图:<br />波波鱼说你们的眼睛真亮马上就找到了,我们再来一次。<br />你是怎么找到的?<br />教师小结:因为波波鱼有黑黑眼珠白眼眶,糖果没有黑黑眼<br />珠白眼眶。<br />第三次:请幼儿到藏有波波鱼的图中找,找到以后贴在自己<br />身上。<br />波波鱼说这次它请了很多的朋友和你们一起来玩捉迷藏的<br />游戏,它们藏在游乐园里,快去找吧!<br />三、尾声。<br />在你们的帮助下,波波鱼玩的很开心,和朋友们回到了大海,<br />瞧!它蹦蹦跳跳的回到了大海里,和它的朋友们在一起!一<br />起跳舞、做游戏!你们还认识波波鱼吗?请你告诉我在那么<br />多小鱼当中哪一条是波波鱼?为什么?你看到了什么?<br />(黑黑眼珠白眼眶)<br />教师小结:小鱼长的都很像,只有波波鱼有白眼眶。波波鱼<br /> <br />找到了朋友,真开心,再也不逃走了!小百科:在人类文明<br />史上,中国金鱼已陪伴着人类生活了十几个世纪,是世界观<br />赏鱼史上最早的品种。金鱼易于饲养,它身姿奇异,色彩绚<br />丽,一般都是金黄色,形态优美。金鱼能美化环境,很受人<br />们的喜爱,是具有中国特色的观赏鱼。中国的金鱼主要是在<br />鲫鱼上发展而来。而彩色鲤鱼传到日本后得到很大重视。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:40:53 页数:4
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文章作者:U-43711

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