幼儿园小班教案《小鱼逃走了》（通用）

幼儿园小班教学计划《小鱼逃走了》 <br />小班教学计划《小鱼逃走了》适合小班语言主题教学活动，使孩子们可以仔细观察，寻找“小鱼”并告诉其隐藏的地方，了解小鱼逃逸的有趣经历，知道朋友是快乐的事情，通过老师大声朗读，孩子们阅读并参加表演，让孩子们感知故事，来看看幼儿园小班《小鱼逃走了》的教学计划。 <br />活动目标： <br />1.了解小鱼逃逸的有趣经历，知道拥有朋友是一件快乐的事。 <br />2，可以仔细观察，寻找“小鱼”并告诉它藏在哪里。 <br />3，通过老师大声朗读，让孩子阅读并参与情感，让孩子感知故事。 <br />4.了解故事的内容并丰富相关词汇。 <br />活动准备： <br />Ppt课件，插入教具（小鱼和鱼缸） <br />活动程序： <br />一，简介-了解小鱼 <br />1.老师：今天，林老师带来了一只小动物。让我们看看它是谁。 <br />2，秀“小鱼” <br />老师：你看到那条小鱼了吗？现在在哪仔细看看，鱼长什么样？ （颜色，头部，眼睛） <br />简介：这是一个小圆头，有着黑眼睛和红色的鱼。告诉你，这条小鱼具有神奇的能力，它不仅可以生活在水中，而且还可以跳出水面游向喜欢的朋友！谁想成为它的好朋友？ <br />3，交朋友 <br />老师：你们都愿意和它成为朋友，所以鱼决定逃走。它从鱼缸里逃了出来，鱼也逃了出来。鱼和鱼逃脱，睁大眼睛看着。潜行，潜行.小鱼藏在哪里？ <br />老师：小玉和你交了好朋友。感觉有朋友真的是一件快乐的事。呆在鱼缸里比一个人有趣得多，因此它不想回到鱼缸里。它想和你玩“接球”。游戏，好吗？ <br />小鱼说今天它藏起来了，你来找它，好吗？请稍等片刻，小鱼会先躲起来，眼睛很好，林会朗读歌曲，孩子们看完小鱼后会躲起来，然后睁开眼睛看看鱼在哪里隐藏，好吗？ <br />好了，准备好了，游戏开始了，闭上眼睛，潜行，潜行，逃脱的鱼，潜行，潜行，小鱼在这里，潜行，潜行，鱼溜走，睁开看着大眼睛，哪里是小鱼躲藏？ <br />二，学会观察和区分 <br />1，第一张图片 <br />老师：鱼藏在哪里？您在哪里看到这是一条小鱼？ <br />简介：这么多糖果看起来像小鱼，但您仍然可以找到，孩子们真棒！我请一个孩子来抚摸鱼的尾巴。 <br />2，第二张图片 <br />老师：鱼藏在哪里？您在哪里看到这是一条小鱼？它和花有什么区别？ <br />简介：孩子们真的很棒，小鱼被您抓得很好。它不和解，只想和您一起玩一次。 <br />3，第三张图片 <br />老师：小鱼藏在哪里？你藏什么样的水果？如何为自己打扮？为什么要这样打扮？我们的孩子还在做装扮成草莓的小鱼吗？ <br />摘要：鱼真聪明。它装扮成草莓。它与真正的草莓完全一样，但是是我们的孩子发现的，因此他说他会找到一个更隐藏的地方藏身。 <br />4，第四张图片 <br />老师：小鱼正在藏起来，我们的孩子睁大了眼睛，仔细看！小鱼在哪里？让我们来看看。好吧，让我们看看谁能指出这条小鱼？ <br />您怎么知道我们正在寻找这么多小鱼？ <br />摘要：好的，小鱼说：“今天的比赛就在这里！ “他想回到池塘去寻找他的朋友，我们的孩子们也去寻找他们的朋友！ <br />小百科全书：鱼是最古老的脊椎动物。它们生活在地球上几乎所有的水生环境中-淡水湖泊，通向咸海和海洋的河流。 <br />