幼儿园小班教案《小熊画大树》含反思

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幼儿园小班教案《小熊画大树》含反思 幼儿园小班教案《小熊画大树》含反思 活动目标： 通过活动让幼儿进一步了解树木是我们的好朋友，激发 幼儿喜爱树木的情感。引导幼儿细致观察树木，积发幼儿的 想象力。欣赏并理解故事，能在集体前复述故事。 活动准备： 树干、带有一小段树干树枝和树叶的上半棵大树；故事 绘画的纸、笔；撕贴的纸、糨糊若干。 活动过程： 一、引起兴趣（出示小熊）小熊想做什么呢？你从什么 地方看出来的？猜猜看小熊想画什么小熊为什么要画一棵 大树呢？老师来讲一个故事。二、听小熊画大树的故事 1、 教师边讲故事，边相应地出示大树的各个组成结构：粗粗的 树干是大树的身体，（什么是大树的身体？）长长的树枝是 大树的手臂，（什么是大叔的手臂？）树上还有许多好看的 树叶。2、小熊发现：咦，大树没有脚，怎么能站着呢？（个 别幼儿想象回答）大树说：哈哈，我的脚长在地底下，树根 就是我的脚。（大树的脚是什么？平时我们看得见吗？）3、 提问：大树的身体是什么？大树的手臂是什么？大树的脚又 是什么？你们喜欢大树吗？为什么？3、小结：有了大树， 小鸟就有地方筑窝，松鼠才可以在大树上窜上窜下忙个不停， 夏天还可以在树下乘凉。大树可真好，我们都喜欢它。三、 画大树 1、老师画大树：引导幼儿用动作辅助表达有关语句） 小朋友，老师做小熊，你们做大树，画出一棵棵的大树。什 么是大树的身体？什么是大树的手臂？什么是大树的脚？2、 肢体语言（1）你们的身体做什么？你们的手臂做什么？你 们的脚做什么？你们的手又可以做什么？（2）边蹲下从根 开始边做动作，边用我们来进行语言表达。大树是我们的好 朋友，它是那么神气！你们想不想画一棵大树？3、幼儿画 大树：幼儿尝试用绘画、撕贴等方法画一棵大树。四、大树 变森林这么多的大树在一起会变成什么？（森林）你们喜欢 吗？小朋友们可以在树下做什么呢？ 教学反思： 在活动中大部分幼儿表现积极，但忽视了能力弱的幼儿 的表现，在下次活动中需要个别指导。小百科：树木是木本 植物的总称，有乔木、灌木和木质藤本之分，树木主要是种 子植物，蕨类植物中只有树蕨为树木，中国约有 8000种树 木。

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文章作者：U-43711

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