幼儿园小班教案《画大树》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《画大树》带反思 <br />小班教学计划《画大树》包含对小班美术主题教学活动的反思，使孩子们可以培养色彩和印刷的乐趣，并指导孩子们手工学习反应树的特征，并培养他们的能力。操作，并可以根据观察进行观察。这种现象是大胆的，并且在同伴之间交流。快来看看003010幼儿园班，对课程计划进行反思。 <br />活动目标： <br />1.引导孩子用手掌学习反应树的特征。 <br />2.培养孩子的色彩和印刷乐趣。 <br />3.根据观察到的现象，培养儿童的动手能力和在同龄人之间大胆交流的能力。 <br />4.鼓励幼儿勇敢，正确。 <br />活动准备： <br />1，棕，绿，黄颜料 <br />2，白皮书 <br />活动程序： <br />1.展示树的图片，并指导孩子观察树的特征：今天老师给您带来了一幅美丽的图片，您如何看待这幅图片（树）！那你在这棵树上有什么颜色？行李箱是什么颜色的？ （棕）叶？它是什么颜色？ （绿色）您看到了什么颜色？ （黄色）所以来猜猜这棵大树是怎么画的？ （手）这棵大树是老师用自己的大手画的。您是否想看看老师如何用他的大手画大树？ （思考）2.打印和打印的方法，以及通过歌曲导入树的过程。我的（大手）小手确实可以做到，画一棵大树供您查看；手掌轻轻地站起来，切开；手掌轻轻张开，轻拍，轻拍，轻拍，左轻拍，右轻拍；我的那棵大树很美。 <br />2.让一个小孩走到最前面，并用孩子们的歌来重新整理印刷好的树。 <br />（1）您认为这个小孩画得好，漂亮而不漂亮吗？ <br />她的小手不能做到吗？ （实际上，不仅她的小手有能力，而且我们所有的孩子和父母都很有能力，对吗？）（2）老师：老师为孩子们准备了纸和颜料，孩子们完成了印刷，老师导游 <br />3.显示作品，活动结束 <br />活动反思： <br />每个人都知道孩子喜欢美丽的色彩，他们更喜欢使用鲜艳的色彩来表达自己喜欢的对象。这个孩子是天生的观察者，他们将为草和树感到高兴和惊讶。当年幼的孩子试图用嫩毛笔表达自己的发现和情感时，他们通常缺乏必要的方法技能来支持他们。因此，我们设计了这项活动，以引导儿童在观察，比较和思考的基础上理解事物的基本特征，并掌握绘画表达的技巧，以提高儿童的审美表现。 <br />小百科全书：树木是高大的木本植物，以“枝”，“杆”和“叶”为代表，可以生存数十年。 <br />