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幼儿园小班教案《小猫头鹰》

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幼儿园小班教案《小猫头鹰》<br />幼儿园小班教案《小猫头鹰》<br /> <br />活动目标<br /> <br />1.利用亲子阅读指导卡，学习提问，并感受亲子陪伴阅读的<br />幸福。<br />2.体会与父母分离的感觉，知道父母永远是爱自己的。<br />3.根据已有经验，大胆表达自己的想法。<br />4.借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习<br />惯，激发阅读兴趣。<br /> <br />活动准备<br /> <br />书人手一本、小猫头鹰 PPT、猫头鹰头饰、阅读指导卡一张。<br /> <br />活动过程<br /> <br />1.游戏感受分离感觉，初步体验父母的爱。<br />(情景表演)<br />师：爸爸妈妈给你去抓老鼠了，你在这儿等妈妈，心里害怕<br /> <br />吗?你觉得爸爸妈妈会回来吗?<br />2.出示书本，亲子共读，再次体验与妈妈的爱<br />(1)看这幅图，图上有谁啊?<br />有一天夜里，猫头鹰宝宝们醒来，发现妈妈不见了，他们会<br />怎么想呢?<br />(2)妈妈不在了，他们是怎么做的呢，他们的妈妈最后有没<br />有回来呢?看了这本书，你们就知道了。这本书的名字叫《猫<br />头鹰宝宝》<br />(3)共读指导。<br />幼儿阅读要求：<br />小小手，轻轻翻;小眼睛，仔细看;小嘴巴，轻声说;<br />对家长的指导建议：(既阅读指导卡)<br />①引导宝宝逐页翻看，细致观察。<br />②读书时有感情，语气有变化。<br />③适当提问，引导表达。<br />提问参考：<br />①猫头鹰宝宝发现妈妈不在家，他们是怎么想的?怎么说的?<br />怎么做的?你猜猫头鹰妈妈去干什么了?<br />②如果你再幼儿园和爱你的老师妈妈在一起，和她一起玩玩<br />具，做游戏，而妈妈去上班，你会怎么想，你是否愿意呢?<br />(家长回应宝宝，妈妈爱你，老师也爱你，妈妈一定会来接<br />你!你放心)<br /> <br />(4)亲子共读<br />我们开始读这本有趣的《猫头鹰宝宝》吧。<br />(5)教师巡回指导亲子阅读。小百科：猫头鹰的视觉敏锐。<br />在漆黑的夜晚，能见度比人高出一百倍以上。和其他的鸟类<br />不同，猫头鹰的卵是逐个孵化的，产下第一枚卵后，便开始<br />孵化。猫头鹰是恒温动物。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:40:54 页数：3
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文章作者：U-43711

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