幼儿园小班教案《小动物唱歌》

幼儿园小班教案《小动物唱歌》<br />幼儿园小班教案《小动物唱歌》<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1．初步感知儿歌，感受作品活泼有趣的情节。<br />2．乐意学学、说说、做做每个动物各自的本领。<br />3．培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。<br />4．引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />大公鸡、小鸭子、小青蛙、小花猫的头饰，儿歌相应的图片，<br />圈 4个。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、开始部分<br />马上要举行音乐会了，小动物们都在练习唱歌，准备来参加。<br />你们听，谁在练习唱歌啊？（播放公鸡的叫声）<br />二、基本部分<br /> <br />1．出示大公鸡的图片<br />提问：大公鸡是怎么唱的啊？<br />（幼儿模仿 Ooo）<br />出示大公鸡嘴巴的图片（连着的 3 个）（师幼站起来学鸡叫，<br />与幼儿互动）<br />提问：大公鸡，喔喔喔，他在告诉我们什么呢？（天亮了）<br />出示太阳图标。<br />（幼儿自由讲述）<br />你们真动脑筋，听懂了他在唱什么。你们想不想学大公鸡唱<br />歌？怎么唱的？我们来试试！（引导幼儿看图标念儿歌，大<br />公鸡，喔喔喔，天亮了。）<br />2．教师：呀！第二个小动物只露出了身体的一部分，猜猜<br />这是谁？（出示鸭子的嘴巴）<br />提问：你从哪里看出是鸭子？（出示鸭子的图标）鸭子的嘴<br />巴什么样？（扁扁的，幼儿学做。）<br />鸭子是怎样唱歌的呢？（出示鸭子嘴巴的图标）它除了会嘎<br />嘎噶叫？它还有什么本领？（在水里游泳）（出示小鸭子游<br />泳的图标）<br />教师朗诵：小鸭子，嘎嘎嘎、游泳了。 小鸭子在唱什么？<br />（引导幼儿一起来学唱）<br />3．教师：第三个小动物他呀藏在了谜语中呢，我们来猜猜<br />他又会是谁呢？一位游泳家，说话呱呱呱， 小时有尾没有<br /> <br />脚，大时有脚没尾巴。（谜底：青蛙）<br />那青蛙又是怎样唱歌的呢？（呱呱呱，出示青蛙嘴巴的图片）<br />教师：小青蛙怎么走路的？（幼儿自由模仿青蛙的动作）<br />教师：小青蛙，他有什么本领？（捉害虫）<br />教师：小青蛙，呱呱呱，捉害虫（和幼儿一边模仿动作时教<br />师朗诵）我们一起来学学小青蛙唱歌：小青蛙，呱呱呱，捉<br />害虫。<br />4．教师：最后一个小动物本领可大了，他阿乌一口就能吞<br />下一只老鼠呢，你们知道它是谁吗？（小花猫）<br />教师：看小花猫多得意啊！（出示猫抓老鼠的图片）谁来告<br />诉我，小花猫又是怎样唱歌的？他会唱些什么呢？<br />教师：小花猫，喵喵喵，抓老鼠。（幼儿一起念）<br />5．完整的欣赏儿歌<br />（1）音乐会马上要开始了，看看小动物准备好了没有。（按<br />照顺序和幼儿一起回忆小动物的名字）<br />（2）师幼一起看图标朗诵。<br />（3）请男孩女孩分别来看图标念儿歌：小朋友都学会了小<br />动物唱歌，接下来，我们请小弟弟和小妹妹比赛谁唱的歌更<br />好听，更响亮，好吗？<br />三、结束部分：<br />教边出示头饰：小动物们的音乐会真热闹啊，你们也想来开<br />音乐会吗？好，老师给大家准备好了公鸡、鸭子、青蛙还有<br /> <br />小花猫的头饰，等一下我请四位小朋友来扮演小动物，然后<br />站在这几个小舞台上进行表演，如果是公鸡唱歌的，你就做<br />公鸡唱歌的动作，轮到鸭子唱歌的，扮演鸭子的小朋友就做<br />动作，听明白了吗？<br />（幼儿边念边表演，鼓励其他幼儿一起念）小百科：动物分<br />类学家根据动物的各种特征（形态、细胞、遗传、生理、生<br />态和地理分布等）进行分类，将动物依次分为 6个主要等级，<br />即门、纲、目、科、属、种。 <br />