幼儿园小班教案《孤独的小刺猬》含反思

幼儿园小班教案《孤独的小刺猬》含反思<br />幼儿园小班教案《孤独的小刺猬》含反思<br /> 活动目标 ： <br /> 1、体验小刺猬孤独和快乐的情绪，知道微笑在交往中<br />的重要。 2、乐意表达自己对故事的理解。 3、能简单复述<br />故事内容，并进行角色表演。 4、引导幼儿细致观察画面，<br />激发幼儿的想象力。 <br /> 活动准备 ： <br /> 1、幻灯片、背景音乐。 2、小刺猬玩偶一个。 3、照<br />相机。 <br /> 活动过程 ： <br /> 一、导入 小朋友，今天老师和你们玩一个变脸的游戏。<br />听到老师说什么表情的时候，小朋友就把这个表情表演出来，<br />看谁反应又快，演的又好。好，现在请关上小门！ 二、激<br />发兴趣，引出主题 1、出示玩偶小刺猬，引起兴趣。 今天，<br />老师请来了一位小客人，你们看是谁呀？我们一起看看他长<br />什么样子。他穿着什么颜色的衣服？（小刺猬）那小刺猬长<br />得可爱吗？可这只可爱的小刺猬每天孤 零零，谁也不跟他<br />玩，这是为什么呢？猜猜看！ 大家说了这么多，我们一起<br />听听故事里是怎么说得吧！ 三、观看幻灯片 1、欣赏故事<br />第一段：孤零零的小刺猬。（从开头至小刺猬每天孤零零的，<br /> <br />谁也不跟他玩） 提问： ①小刺猬先去找谁玩？小猪和他玩<br />了吗？ ②小刺猬又去找谁玩？小猴和他玩了吗？ ③大家都<br />不跟他玩，小刺猬这时的心情会怎样？ 2、欣赏故事第二段：<br />小刺猬去找河马。 小刺猬伤心极了，他又会去找谁呢？ 提<br />问： 小刺猬问大河马，大河马是怎么回答的？ 3、欣赏故<br />事第三段：小刺猬笑了。 小刺猬最后笑了吗？接着往下看<br />（从小刺猬心里想至故事结尾） 提问： ①小刺猬真的笑<br />了，小刺猬一笑，动物们发生了什么事情？ ②大家喜欢怎样<br />的小刺猬？ 师小结：小动物们喜欢的是小刺猬好看的微笑。 <br />四、观看幻灯片，自由讲述 今天老师还给你们请来了一位<br />小朋友呢！大家看她脸上的表情怎么样？再来看这一张照<br />片，她脸上的表情怎么样？你喜欢哪一张？为什么？ 原来<br />大家都喜欢开心的朋友，不喜欢板着脸的小朋友，板着脸可<br />真是一件糟糕的事情啊！看，我们小二班的老师和小朋友笑<br />得多开心呀！微笑不仅能使别人喜欢我们，还有利于身体健<br />康呢！如果经常微笑，我们就很少生病，而且越长越漂亮！ <br />五、结束部分。 小刺猬脸上笑咪咪的，小动物都喜欢这位<br />爱笑的朋友。小朋友，你们喜欢他吗？听！音乐响了，我们<br />带上微笑和小刺猬一起跳支舞吧！ <br /> 活动延伸： <br /> 给小朋友和小刺猬拍照留念。 <br /> 活动反思： <br /> <br /> 1、这个活动是根据小班年龄特点设计的，而且很适合<br />我们班的孩子，参加完这个活动后发现班里好多孩子都爱笑<br />了。 2、在参加活动时大部分孩子的注意力很集中，几乎被<br />故事情节深深的吸引进去了，有个别孩子注意力不集中这很<br />正常，毕竟是孩子，我们表象认为他注意力不集中其实他也<br />在用自己的学习方式接受，在以后的教学中应多动脑筋，多<br />运用一些孩子喜欢的学习方法，尽量让每个孩子都能积极地<br />参与到活动中来。小百科：刺猬哺乳动物。体肥短，长约 25<br />厘米。四肢短，爪弯而锐利。眼和耳都小。毛短，有短而密<br />的刺，遇敌害时能蜷曲成球，以刺保护身体。夜间活动，主<br />食昆虫和蠕虫。对农业有益。 <br />