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幼儿园小班教案《孤独的小刺猬》含反思

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幼儿园小班教案《孤独的小刺猬》含反思<br />幼儿园小班教案《孤独的小刺猬》含反思<br /> 活动目标 : <br /> 1、体验小刺猬孤独和快乐的情绪,知道微笑在交往中<br />的重要。 2、乐意表达自己对故事的理解。 3、能简单复述<br />故事内容,并进行角色表演。 4、引导幼儿细致观察画面,<br />激发幼儿的想象力。 <br /> 活动准备 : <br /> 1、幻灯片、背景音乐。 2、小刺猬玩偶一个。 3、照<br />相机。 <br /> 活动过程 : <br /> 一、导入 小朋友,今天老师和你们玩一个变脸的游戏。<br />听到老师说什么表情的时候,小朋友就把这个表情表演出来,<br />看谁反应又快,演的又好。好,现在请关上小门! 二、激<br />发兴趣,引出主题 1、出示玩偶小刺猬,引起兴趣。 今天,<br />老师请来了一位小客人,你们看是谁呀?我们一起看看他长<br />什么样子。他穿着什么颜色的衣服?(小刺猬)那小刺猬长<br />得可爱吗?可这只可爱的小刺猬每天孤 零零,谁也不跟他<br />玩,这是为什么呢?猜猜看! 大家说了这么多,我们一起<br />听听故事里是怎么说得吧! 三、观看幻灯片 1、欣赏故事<br />第一段:孤零零的小刺猬。(从开头至小刺猬每天孤零零的,<br /> <br />谁也不跟他玩) 提问: ①小刺猬先去找谁玩?小猪和他玩<br />了吗? ②小刺猬又去找谁玩?小猴和他玩了吗? ③大家都<br />不跟他玩,小刺猬这时的心情会怎样? 2、欣赏故事第二段:<br />小刺猬去找河马。 小刺猬伤心极了,他又会去找谁呢? 提<br />问: 小刺猬问大河马,大河马是怎么回答的? 3、欣赏故<br />事第三段:小刺猬笑了。 小刺猬最后笑了吗?接着往下看<br />(从小刺猬心里想至故事结尾) 提问: ①小刺猬真的笑<br />了,小刺猬一笑,动物们发生了什么事情? ②大家喜欢怎样<br />的小刺猬? 师小结:小动物们喜欢的是小刺猬好看的微笑。 <br />四、观看幻灯片,自由讲述 今天老师还给你们请来了一位<br />小朋友呢!大家看她脸上的表情怎么样?再来看这一张照<br />片,她脸上的表情怎么样?你喜欢哪一张?为什么? 原来<br />大家都喜欢开心的朋友,不喜欢板着脸的小朋友,板着脸可<br />真是一件糟糕的事情啊!看,我们小二班的老师和小朋友笑<br />得多开心呀!微笑不仅能使别人喜欢我们,还有利于身体健<br />康呢!如果经常微笑,我们就很少生病,而且越长越漂亮! <br />五、结束部分。 小刺猬脸上笑咪咪的,小动物都喜欢这位<br />爱笑的朋友。小朋友,你们喜欢他吗?听!音乐响了,我们<br />带上微笑和小刺猬一起跳支舞吧! <br /> 活动延伸: <br /> 给小朋友和小刺猬拍照留念。 <br /> 活动反思: <br /> <br /> 1、这个活动是根据小班年龄特点设计的,而且很适合<br />我们班的孩子,参加完这个活动后发现班里好多孩子都爱笑<br />了。 2、在参加活动时大部分孩子的注意力很集中,几乎被<br />故事情节深深的吸引进去了,有个别孩子注意力不集中这很<br />正常,毕竟是孩子,我们表象认为他注意力不集中其实他也<br />在用自己的学习方式接受,在以后的教学中应多动脑筋,多<br />运用一些孩子喜欢的学习方法,尽量让每个孩子都能积极地<br />参与到活动中来。小百科:刺猬哺乳动物。体肥短,长约 25<br />厘米。四肢短,爪弯而锐利。眼和耳都小。毛短,有短而密<br />的刺,遇敌害时能蜷曲成球,以刺保护身体。夜间活动,主<br />食昆虫和蠕虫。对农业有益。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:40:55 页数:3
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文章作者:U-43711

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