幼儿园小班教案《动物大聚餐》含反思

幼儿园小班教案《动物大聚餐》含反思<br />幼儿园小班教案《动物大聚餐》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1、认识几种动物的特征和习性。<br />2、模仿动物的声音和形象。<br />3、引导幼儿热爱大自然，热爱动物。<br />4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。<br />5、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。<br /> <br />重点难点<br /> <br />教学重点是认识动物的名称和特征，难点是认识动物的习性。<br /> <br />活动准备<br /> <br />1、动物头饰若干，动物图片若干，玩具动物若干。<br />2、食物盘 4个，塑料的水果、树叶、肉类、小鱼若干。<br />3、进餐音乐、录音机　<br /> 　活动过程 <br /> <br /> <br />1、谈话引入：与幼儿交流谈话，谈谈在动物园里看到了什<br />么动物，最喜欢什么动物。<br />2、活动环节：<br />（1）出示大象、老虎、袋鼠、海豚等图片和玩具，提问幼<br />儿说出相应的名称。<br />（2）老师以《动物大聚餐》的故事形式体现动物的特征与<br />生活习性。<br />（3）根据动物的特征，让幼儿表演相应的声音和形象，老<br />师给予指导。如:用手臂代表大象鼻子，学习老虎嗷呜的声<br />音，袋鼠蹦蹦跳，海豚水里游等。<br />3、游戏环节：动物餐厅<br />（1）分别给幼儿戴上各种动物头饰。<br />（2）在餐厅里放上不同食物的食物盘。<br />（3）进餐音乐响起，幼儿根据自己的头饰扮演相应的动物，<br />并模仿动物的声音和动作走到餐厅，寻找相应的食物进餐，<br />老师巡场指导。<br />4、小结:老师与幼儿共同小结，动物们形态可爱，动作有趣，<br />他们在一起是多么的快乐，我们都要关心它们，爱护它们。<br /> <br />教学反思<br /> <br /> <br />1、根据去年幼儿园组织去动物园秋游的活动过程中发现幼<br />儿对动物非常感兴趣与好奇，由于游览的时间有限，幼儿不<br />能深入的了解动物的特征与习性，只留下简单的形态印象，<br />为此，我设计此课程加深幼儿对动物的印象和认识，在设计<br />教案前，先让幼儿自由交谈在动物园里的所见所闻，了解他<br />们对动物知识的需求，<br />之后我选了几种孩子比较喜欢且有代表性的动物进行教育<br />教学活动。<br />2、在活动过程中，与幼儿交谈在动物园里的所见所闻。并<br />出示几种动物图片，提问幼儿说出动物名称，通过故事《动<br />物大聚会》贯穿动物的特征与生活习性，让孩子感兴趣的认<br />识到动物们的不同习性。并让幼儿根据动物不同特征创编动<br />物模仿动作，创编过程中我给个别能力差的孩子给予指导。<br />3、游戏活动环节，根据故事《动物大聚会》的内容，设计<br />动物餐厅游戏，幼儿根据自己的头饰扮演相应的动物，根据<br />我的提示模仿动物的声音和动作走到餐厅，寻找相应的食物<br />愉快进餐，通过开展游戏让幼儿生动的认识动物的特征和生<br />活习性。<br />在师生互动方面，孩子能与我轻松愉快的交谈以及扮演动物。<br />孩子在轻松愉快的氛围中自主的创编模仿动作。最后通过我<br />的情感教育，让孩子更热爱大自然和保护动物。<br />4、如果下次再上此类课程，我会考虑只以一种动物为主题，<br /> <br />因为小班年龄小，一次讲几种动物，印象不够深刻，只讲一<br />种动物更加有助于幼儿关注和接受。小百科：动物是生物的<br />一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够<br />自主运动。活动或能够活动之物。 <br />