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幼儿园小班优质语言教案《小袋鼠的眼泪》含反思

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幼儿园小班优质语言教案《小袋鼠的眼泪》含反<br />思<br />幼儿园小班优质语言教案《小袋鼠的眼泪》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1. 懂得理解他人的情绪情感，萌发相互关爱的情感。<br />2. 在猜猜想想中，了解小动物帮助小袋鼠的趣味变现。<br />3. 认读重点字词：哭、笑、眼泪、肚皮。<br />4. 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。<br />5. 理解故事内容，大胆讲述简单的事情。<br /> <br />活动准备<br /> <br />1. 幼儿准备：小图书人手一册、小头饰。<br />2. 教师准备：教学课件、大头饰、大字卡。　<br /> 　活动过程 <br /> <br />一、头饰导入<br />教师手拿小袋鼠的头饰。引导语：森林里住着一只小袋鼠，<br />不知为什么?它的心情不好，后来又变好了。你们想知道小<br /> <br />袋鼠的心情是怎么变好的吗?引出故事《小袋鼠的眼泪》，激<br />发幼儿阅读的兴趣。<br />二、自由阅读<br />1. 幼儿看小图书，教师和幼儿一起认读故事名称。<br />2. 引导幼儿轻轻地翻阅图书，将自己猜测的内容讲述给老<br />师听。求幼儿安静倾听同伴的讲述。<br />三、完整阅读<br />1. 运用教学课件，完整欣赏故事，学习理解故事内容。教<br />师提问，让幼儿大胆猜测，说说自己的想法。随文出示字卡。<br />2. 表演故事。幼儿戴上小头饰表演故事，教师鼓励其他幼<br />儿大胆讲述。<br />四、情感体验<br />幼儿自由讲述哭的时候是怎样的感觉，并说说小动物们为什<br />么要对小袋鼠说那些话。<br />五、结束活动<br />1. 交流小结。表扬讲得好的幼儿，增强其信心，让其感受<br />到阅读的乐趣。<br />2. 教师和幼儿共同整理物品，结束活动。<br /> <br />教学反思：<br /> <br />幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论<br /> <br />的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多<br />学学，让以后的教学活动能够更好。小百科：袋鼠是任一种<br />属于袋鼠目的有袋动物 ，主要分布于澳大利亚大陆和巴布<br />亚新几内亚的部分地区。其中，有些种类为澳大利亚独有。<br />不同种类的袋鼠在澳大利亚各种不同的自然环境中生活，从<br />凉性气候的雨林和沙漠平原到热带地区。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:41:00 页数：3
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文章作者：U-43711

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