幼儿园小班公开课语言教案《谁会飞》含反思

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幼儿园小班公开课语言教案《谁会飞》含反思 幼儿园小班公开课语言教案《谁会飞》含反思 活动目标： 1、能主动参与游戏活动，初步学会儿歌。 2、在轻松愉快的气氛中，锻炼语言表达能力和思维能力。 3、理解儿歌内容，丰富相关词汇。 4、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。 活动准备： 1、实物投影仪，电视机。 2、有活泼轻快音乐的磁带一盘，录音机一台。 3、画有鸟飞、鱼游、兔跳、鹿跑的图片一张。 4、会飞、游、跳、跑的动物头饰三十只，大字卡：飞、游、 跳、跑。 活动过程： 1、以妈妈带宝宝游戏的形式，在音乐声中做鸟飞、鱼游、 兔跳、鹿跑的动作。边学边引导幼儿说拍拍翅膀飞呀飞，摇 摇尾巴游游游，竖起耳朵蹦蹦跳，四条腿儿跑跑跑。 2、请宝宝们找个位置坐下。初步学习儿歌的前两段。 (1)今天妈妈来考考你们，哪些动物会飞呢?它们用什么飞的? 怎样飞呢?哪些动物会游呢?它们是怎样游的呢? (2)妈妈把我们刚才说的话连起来，你们听，教师念儿歌的 前两段。 (3)跟着妈妈一起学学动作一起念念。 3、出示图片，学习儿歌后两段。 (1)这是谁?小兔怎样走路的?重点学说竖起耳朵蹦蹦跳。 (2)这是谁?小鹿怎样走路的?重点学说四条腿儿跑跑跑。 (3)跟着妈妈一起学学动作一起学习儿歌的后两段。 4、学习整首儿歌。 (1)跟着妈妈一起学学动作一起念念整首儿歌。 (2)和妈妈一问一答学念儿歌。 (3)看着图片朗诵儿歌。 5、延伸活动：游戏找家。 请幼儿找自己喜欢的头饰戴上，学学它们的动作，在音乐声 中看字卡分别找到相应的家。 活动反思： 这是一个儿歌活动，目的是想引导幼儿主动参与游戏，初步 学念儿歌，在宽松的环境中，锻炼语言能力和思维能力。在 整个活动中，我以妈妈带宝宝游戏的形式，贯穿始终，让幼 儿在一个自由，宽松的语言游戏环境中玩玩学学。整个活动 幼儿的主体性得到了充分的发展，不同的形式让幼儿在学习 的过程中兴趣浓厚。小百科：飞象形，小篆字形，下面象展 开的双翼，上面象鸟首。本义：鸟飞。

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发布时间：2023-02-02 15:41:01 页数：3

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文章作者：U-43711

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